我认为，要对家长做到正确指导必须做好以下几方面：热爱家庭教育要做好家庭教育指导师，首先必须热爱这项事业。

现在孩子由于社会大空间已不同于过去，传媒的多样化使孩子过早、过多的接触到了大量成人所接触不到的信息。

许多孩子盲目崇拜明星、大款，缺乏艰苦奋斗的务实作风。

追求个人成功，但又缺乏刻苦学习积累文化的学风。

尤其突出的是孩子过早地进入青春期，进入逆反期。

家长缺乏教育孩子和自我成长的意识，他们中的多数人不看书尤其不看教育孩子方面的书，认识不到家庭教育的重要性，把教育孩子的责任全部推给了学校和老师。

虽然老师殚精竭虑，但没有好的家庭氛围和家长的有效配合，也会出现5+2=0的效果。

因此，办好家长学校，做好家长教育势在必行。

作为学校一定要启发家长的教育意识，对家长首先要进行通识性培训，再进行教育方法的教育，提升家长的素质，使学校教育得到家长有力配合。

这样才能使教育得到完善和补充，至少不能让学校教育在家庭中得到抵消。

家庭教育需要一大批家庭教育的指导者，要想成为这样的指导者，首先本人要喜欢家庭教育。

只有喜欢家庭教育的人，才能将更多的业余时间投入到家庭教育的研究和学习之中，只有大量的投入，才能先把自己武装好，才有能力对家长进行教育指导，因此，只有喜欢才能做好，才能有所成就。

多学家庭教育成为家庭教育指导师，首先要学习家庭教育，懂的家庭教育技术。

过去曾发生过一些老师或班主任，动辄对爱动的孩子的家长说：“你的孩子患有多动症”，家长马上找相关机构进行确认，结论只是孩子性格好动。

这样的老师怎么去指导家长？，由此看来，要想胜任对家长的指导，自己首要的任务是学习。

怎样学习？我看应该从这几个方面学：1、学习相关知识可以找一些有关心理学、教育学方面的书籍，认真研读。

然后再找一些中外名家的家庭教育方面的论著，像木村久一的《早期教育与天才》，卡尔·威特所著《卡尔·威特的教育》，王东华的《发现母亲》系列，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》等，通过阅读自己受到启发，也可以通过他们的观念和做法使自己受到教育。

2、向有经验的人学习社会上有很多在家庭教育方面做的很好的家长，他们不但有丰富的教育理念，还有更好的实践经验。

通过走访这些家长，使自己受到教育。

平时也可找一些优秀学生的家长来校，通过座谈可以发现他们有很多做法效果很好，总结他们教育孩子的经验，从中学习到更实用的家庭教育方法。

3、多参加家教会议每年省、市和兄弟地市各级教育部门都会举办一些家庭教育的经验交流会议，培训辅导班等，如果接到会议通知，要积极参加，通过他山之石增加自己的见识，为自己讲学和办好家长学校吸取经验。

2、既要博大，又要精深作为家庭教育指导师，应该具有丰厚的家庭教育知识，还要有广播的知识积累，比如行文能力和演讲能力都要有很强的功底，既要懂得家庭教育，要有了解更多学科的相关知识，相互渗透，博采众长。

让家长从你身上学到很多值得学的东西。

只学家庭教育知识，没有其他广泛的只是做基础，恐怕家庭教育也做不好。

因此，要想精深必须广播。

多写家庭教育为了对家庭教育有更多的思考和更多的总结，还要拿起笔来不断地把自己学到的和做到的进行及时总结。

每天学习，每天总结，会促使自己对家庭教育不断思考，把零散的知识和零散的想法化为系统的研究。

每天把自己遇到的家庭教育问题，写成一个个案例，再把这些案例当成自己工作中的问题加以研究，记录下来，也为自己积累工作经验。

天天写作坚持不辍，终会使自己快速成长，如果光知道学、光知道做，不知道思考和总结，最终形不成自己的教育风格，也很难对家长做指导。

多做家庭教育平时要多从事家庭教育工作，只有多做，才能遇到各种实际问题，在做中积累经验，在解决问题中得到提高。

具体做法有：1、作报告根据不同年级，不同时间的不同特点，结合学校实际与家长探讨教育方法问题。

作报告能促使自己翻阅文献查资料，本身就是一个学习过程。

又把自己的想法和资源经过整理，这又是思考和行文的过程。

之后，要把你的想法和家长交流。

讲完之后，给家长留十分钟左右的时间同家长互动，这可以锻炼自己的应变能力，也可以通过互动倾听家长的意见，丰富自己的思想。

2、开座谈会平时可以根据学生在学校的表现，有目的的召开一些优秀学生的家长座谈会、后进生的家长座谈会、富有教育经验的学生家长座谈会等，从中收集这些家长的教子经验和教育问题。

对优秀经验进行整理，增长自己的见识；对做得好，口才又好的家长，可以让他们把自己的经验形成文字材料，在家长会上让他们作报告，用家长的经验教育家长；对于后进生的家长面临的教育问题，可以通过学习、翻阅材料、借鉴别人经验等，形成解决问题的多种方法供家长选择、参考、实验。

3、接受家长访谈如果家长遇到问题要和你面谈，你要给他安排时间，进行面对面的咨询。

在预约之前，你要向他初步了解孩子的基本情况和遇到的问题，提前做些准备，设计访谈问题和准备解决问题的预案。

在访谈中，尽量让家长多说，自己做一个积极的倾听者，最后说出自己的建议供家长参考，或共同商量解决问题的方案。

通过访谈，使你和家长双方达到双赢，都能通过这次访谈有所获得。