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  • 教育心理学里的“加一原则”是什么

    心理学上的加一原则,就是从战术上或者战略上,重视目标严重程度,在现状估算基础上,增加一档次的应对难度或者程度,达到重视和以防万一情况的设定初衷。

    这在犯罪心理学上常用,目的是完成压倒性的优势。

    在教育心理学上,主要就是针对学生可能发生的意外或者行为,提高意外或者行为发生的概率或者程度一个档次,达到足够解决意外发生这个目的。

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