为孩子的成长创造良好的环境

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

----（美国儿童教育专家）多萝茜-洛-诺尔特

创设良好的环境，对孩子的成长尤为重要。

因为环境的影响对孩子的个性形成非常重要。

所以我们要不断从良性发展的角度鼓励孩子，让他的内心从小充满关爱和感受到温暖，这样他会用善意的目光来看待周围和面对将来的世界，让他的生活充满爱和阳光。

孩子的心灵是非常脆弱的，稍一触动过大，就有可能往相反的或较为极端的方向发展，且日久弥深，最终形成习惯性的反射，养成不良的品行。

孩子接受的教育是最基本的，也是最基础的，我们对他们施以的教育形式应该是平和的，耐心度很高的，不应动辄非打即骂，孩子整天生活在批评、敌意、恐惧和讽刺之中的话，他的人格不会健全发展，思想也会变得偏激狭隘，对社会充满的是憎恨和仇视，何谈爱、希望与憧憬。

有的孩子性格非常倔强，对父母或老师的教育无动于衷，我行我素，以致最后因为自己的这些缺陷而导致失败。

案例：

刘为的爸爸是某集团老总，脾气非常暴躁。

而刘为的妈妈在一家外企工作，每天忙忙碌碌，很辛苦。

小刘为的生活起居靠每天存放在冰箱里的牛奶面包等度过，这些都是妈妈提前备好的。

爸爸只是一味地要求刘为学习成绩要好，不好的话就是棍棒相加或厉声训斥，刘为从小就在父母的这种“关爱”下胆战心惊地成长起来了。

稍一不如意，就会看到父亲愤怒的表情，刘为的学习也出现了一些不太如意的情况。

每天都担心自己这样做不好爸爸会怎么办，那样做得不合适爸爸又会怎么整自己，总是感觉自己就像是爸爸的出气筒，看到一丁点不顺眼的地方，一场暴风雨就躲不过了，所以后来刘为渐渐的不太按时放学回家，每天在外面流浪，天黑黑的才背着疲惫的行囊，带着一颗惴惴不安的心回到家中，因为这时候可能爸爸因为一些应酬已经出门了，自己可以又躲过一劫。

有一天，恰巧刘为天黑回到家中，门一推开他就感受到了家里的一股****味，心想这下完了，我……我该怎么办？硬着头皮走进了屋子。

“你还知道回来啊！”不问别的，刘为就受到了一顿好打好训。

刘为拧着这股劲就是不告诉爸爸自己去哪里了，做什么了。

爸爸见他什么也不说，也累了，没有再理会他，这天夜里，刘为哭了很久，半夜的时候偷偷地收拾了一些行李，愤然离开这个“温馨的家”，真的去流浪了。

第二天，接到报案的公安局立即出动全部警力，寻找小刘为，当他们在离家不远的一个墙角落里发现刘为时，他已经冻得不省人事了，送到医院经过抢救终于脱离了危险期，但是当人们听到他第一句话时，全都明白孩子的苦衷了，“我不想回家，我怕……我怕爸爸……”

刘为事件可能只是千万例中的一件，但是他却影射了现在很多家庭没有让孩子接受良好的教育，反而导致孩子流离失所的悲惨局面。

他给我们敲响了警钟，父母应该让孩子在真正的家庭幸福中健康成长。

我们建议：

当孩子放学回家后，父母要平和地对待他们的一言一行。

多了解孩子的在校生活和学习情况。

不要一味地不切实际的严要求，这么做太盲目，孩子更容易产生逆反心理。

即使孩子真的做得不是让父母很满意，那也需要了解清楚他为什么这么做，根源在哪里，批评孩子之前首先要反省自己日常能够生活中有没有尽到教育孩子的责任。