1、继续加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能， 突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。

一学期来， 我们在初一学生有良好行为规范的基础之上， 期初继续抓实学生日常行为规范养成 教育 。

在初二这个易分化的关键时期，段风班纪良好， 学生没有出现大的反弹，也没出现过重大事故。

2、注重引导学生学会做人的品德 教育 ， 依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动， 贯穿着做人的 教育 ，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。

围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会， 出了相应主题的黑板报。

九月份：行为规范养成 教育 ；十月份： 爱国主义 教育 ；十一月份：培养学习品质；十二月份： 磨砺坚强意志；元月份：奉献爱心。

3、坚持年段月工作安排制，让全体老师知道工作的思路， 有的放矢；并在月末对工作完成情况作小结。

为加强班主任的管理， 坚持德育处周例会后的年段班主任例会， 总结 上周年段有关工作， 补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。

4、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式， 充分发挥学生自主管理的能动性。

为加大管理力度， 突出老师们参与学生管理的服务意识，自本学期开始， 启动了年段老师巡堂值日制度。

引导学生、 老师全员参与班级管理中来。

5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆， 年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、 积极创造的开展工作的作用。

6、强化 教学 质量意识，期初年段提出了尽早介入中考的工作想法， 得到教务处的支持，一切 教学 任务都以中考为出发点， 确定了来年中考的奋斗目标。

一学期来，认真组织实施各次大考， 其中期中和期末考均与厦门名校联考。

考试后认真进行质量分析， 找出差距，分析得失，提出改进方法。

年段整体 教学 秩序有条不紊。

7、坚持年段学生月例会制，通过多种形式和渠道，如广播、 集会等召开相关主题会议：开学初通过广播会进行入学收心、 尽快进入学习状态的引导 教育 ；十月份召开了一次“ 我们拿什么去迎接中考”的专题动员大会， 请来教务处纪老师为同学们主讲；期中考后的 总结 广播会； 期末复习动员大会。

8、初中研究性学习活动继续深入展开。

本学期选定了三个研究性学习主题，分别由年段景卫东、程久毅、 罗任斌老师负责，制定出详细的切实可行的研究性学习活动方案， 认真落实，全程督查。

此工作将延伸至初二下学期。

9、配合学部校本课程的开设，组织学生认真选修课程，落实安排， 监督年段学生参与校本课程学习。

10、为加强 教师 的服务意识，强化劳动管理，促进 教学 质量， 坚持了每月一次的年段 教师 集中会议。

围绕的主题有：（1） 强化质量意识――就十月份月考作年段分析， 并提出了中考的相关奋斗目标；（2）就我们年段新来 教师 比较多的 特点，组织召开了年段的老师会议，谈英才工作的特点和有关要求。

并就总校如何加强未成年人思想道德 教育 进行了大讨论；（3） 组织召开了一次新老师座谈会，主题是：我们如何控好班。

（4） 后进生问题专题研讨会；（5）年段工作中， 我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；（6） 期末工作安排专题会议；（7）坚持召开每次大考后的 教学 质量分析 会。

11、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其中数学备课组、 英语备课组、物理备课组都制订出了相关的辅导 计划 ， 并安排时间认真开展辅导工作。

12、为来年的各学科竞赛，继续举行多学科的辅导竞赛活动。

数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动，“英才杯”和“ 庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身赛； 英语备课组配合校第二届英语节组织了英语朗诵比赛； 历史组组织了“英才杯”国情知识竞赛。

13、期初配合德育处认真组织了学生的军训工作， 年段有三个班级参加了校军训汇报演出，并获得了一个“二等奖” 两个“三等奖”。

通过军训活动的开展， 很大程度的锻炼了学生的意志力。

14、积极筹备、参加校田径运动会。

开幕式上，初二年段在“ 更高！更强！更快！”的标语牌引导下，突出“火红” 的主题进入会场，充分展示了同学们的风采， 体现了班级凝聚力和团队精神。

在这次运动会上， 我们年段荣获了校“精神文明年段”的称号。

15、组织开展了一次以“山水与文化”为主题的社会实践活动。

学生们以诗歌、绘画、摄影等形式，表达了对大自然的热爱之情， 陶冶了同学们的性情。

在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比中， 年段班级大面积的获奖。

16、按德育处要求，在年段各班实行学生行为规范月报制度， 充分调动家长参与班级管理的优势， 定每月29日为家长代表来校日。

此项工作措施的落实， 在学生管理上起到了积极的作用。

17、安全 教育 “警钟长鸣”，坚持做好每周的安全 教育 ， 并作好记载，特别是大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。

每半月对 教学 区生活区进行一次安全隐患检查。

期末两周时间内安排年段安全督查员进行全程督查， 杜绝一切安全隐患。

18、在家校联系上，组织召开了一次年段全体学生家长会， 以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（ 突出班级特色）；强调学生“成人”的重要性； 提出期末的相关学习目标；为来年中考我们的工作思路是什么等。

并安排家长发言，听取家长意见和建议， 积极沟通老师与家长之间的感情。

19、配合学部艺术组组织学生参与元旦文艺汇演工作； 组织年段老师参加新年教工文娱活动。

20、在华师大专家的指导下，启动初二年段后进生转化工作方案， 并开始有 计划 有步骤地开展工作。

21、积极发动宣传组织学生为东南亚海啸灾区捐款。

在捐款活动中，学生们积极踊跃，捐款数额可观， 其中有些班级学生捐款达500元之多。

体现了中华民族“ 一方有难，八方支援”的优良传统。

工作中的问题和有待改进之处： 1、年段工作中， 在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法， 突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。

2、指导全体 教师 积极参与班级管理，增强服务意识， 主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。

3、学生管理的自主性还不很强。

应注重在引导的基础上， 大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德 教育 、 管理能力方面获取“双效”。

4、转化后进生工作方面，效果不太好。

在今后的工作中， 将是我们作为重中之重的工作。

做到认真思考，探索方法， 寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强。