性教育是青少年素质教育的重要组成部分。

目前我国在这方面做得不是很好。

性教育要做到适时、适当、适人。

叫做好学校、家庭和社会的相互配合。

适时就是要抓住青少年青春期发育的过程，在不同的时期进行不同内容的教育。

如在青春期前人体生理结构的认知、在青春期对性生理发育和心理变化的关怀、青春期后对性生活、避孕知识的宣传、友情与爱情等观念的引导等。

适当就要要把握好尺度。

在资料选取方面一定要适当，考虑到少年儿童心理特点，避免过度，防止低俗的内容流入。

适人就是要因人而异。

不同民族、不同地域、不同阶层、不同家庭儿童成长的社会环境不同，其价值观和心理生理发育情况不同，男女生发育期不同，因此不能千篇一律，大合堂、大讲演、大呼隆都要不得。

另外，要做好学校教育与家庭教育的协调与合作。

父母在儿童性教育方面的作用非常重要，要对儿童进行性教育，首先要对家长做好教育，办好家长学校。

在香港和台湾，以及发达国家，社会上有很多性教育方面的研究机构和专家，而我国在这方面差距很大。

在性教育方面，要坚持以引导为主，避免教条灌输。

要持之以恒，不要以为上两堂课就算进行了性教育。

要把性教育融合在日常的生活和心理关怀中。

以上浅见。

来自：求助得到的回答