1． 在纯外语环境下学习，快速提高外语水平；专家指出，优秀的游学产品应当能够深入当地社区和普通居民的生活，在一个游学目的地至少停留2个星期

以上，和当地人同吃同住，真正生活在这个英语环境中而不是惊鸿一瞥。

另外，除了必要的景点参观以外，展现西方的互动教学模式、体验当地传统的体育活动、参与所入住地区的社区公益活动等多样的游学安排需要有机的组合，只有参加这样的游学团，学生才可以了解语言外的东西，知道外国人的生活方式是怎样、东西方价值观的不同等隐形文化，真正达到“长见识”的目的。

2． 入住当地居民家庭，了解国外生活方式；关于游学

●什么是

"

游学

"?

"

游学

"

是近几年新兴的名词，是一种新事物，它既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，

它的内容贯穿了语言学习和参观游览，

介于游与学之间，

同时又融合了学与游的内容。

它是

现代人越来越注重精神生活的重要表现，

也是一种新的教育方式，

在未来高质量的教育前提

下发展空间一定会越来越辽阔。

“读万卷书，不如行万里路”正是游学的深刻体现。

●游学的文化背景

游学主要是为那些有意在未来出国的学生和社会人士提供的一种专业性的服务，

随着经济和

时代的变化，

现在越来越多的人也因想了解国外的风土人情和生活方式等参加游学。

游学国

度以美国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等英语国家为主，参加的学生年龄一般介于

13

岁到

23

岁之间，

根据不同游学项目，

年龄要求亦有所变化；因为游学有别于留学，

所以

对语言没有硬性要求。

美国是中国学生的第一目标留学国，

游学项目将使更多的学生了解美

国，为留学做准备。

另外，欧洲游学也是一条新兴线路，

于欧洲许多国家的大学免学费，

而且各项福利较好，

各国政府对高学历学生就业也都有优惠政策，

留学欧洲的中国学生逐年

猛增。

赴欧洲游学的学生也会越来越多。

学生们都会在当地的优质学校接受一段期限不等的外语课程或者一些当地文化背景的

介绍。

这是

"

游学

"

中

"

学

"

字的最直接体现。

典型的游学课程设置如下：

上午为密集英文学习，

一般安排每周一至周五上课，

由经验丰富的英语教师进行小班授课，

每班平均

6-15

名学生；

相对于国内的课堂教学，

国外的教师更加注重鼓励学生积极参与课堂讨论，

教学内容也都围

绕着学生们感兴趣的话题；教师们常常用各种各样的花样活跃课堂气氛，吸引学生注意力。

学校通常会在下午安排中外学生课堂互动学习和简单的社交活动，

鼓励学生使用上午在

课堂上所学到的英文与当地以及来世界各地的学生进行交流，

这种即学即用的方式被证明是

学习英语最为有效而又快捷方式之一，同时也是游学倍受广大学生和家长欢迎的原因。

学校同时也合理的安排旅游娱乐活动，

包括对当地大学学府的参观，

对著名历史文化遗

迹和旅游景点的游览，

使学生在真实的日常生活状况中提高英文口语，

亲身感受国外著名学

府的教学氛围，

了解国外的风土人情和风俗习惯。

在国外，

中国学生一般会被安排住在当地

居民家中，

与寄宿家庭里的主人直接交流接触，

一方面可以锻炼学生在语言上的自信，

克服

羞怯感，另一方面也是了解国外风土人情的最便捷途径。

●举办游学活动主旨

拓宽孩子的国际视野，

丰富孩子的人生阅历，

增强孩子的主动性，

培养孩子的个性以及

国际化、多元化的文化理念和思维习惯；

训练相对独立生存能力、

相对自主理财能力，

使他

们自己学会和思考怎样与人合作；

接受西方先进教育体系、

教育理念的熏陶，

感受西方独特

的英语教学风格、

纯正的英语学习氛围，

提升学生对外国的学校、

教育模式和质量有感性认

识和判别力；为今后出国留学等更长远的发展奠定扎实的基础。

●游学的意义

游学是世界各国、

各民族文明中，

最为传统的一种学习教育方式。

圣经中记载的

“东方五

学士，祝贺耶稣基督诞生”的故事，和意大利旅行家马可

l

波罗在中国的游历，都透露出

古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息。

而中国民间自古以来，

就非常重视游学对人格养

成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，

开阔眼界。

“读万卷书，行万里路”

，更是中国传承至今家喻户

3． 与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式；

4． 建立国际友谊，结交外国朋友；

5． 提高独立能力，培养团队合作精神；

6． 参观国际著名学府，树立远大人生理想；

7． 游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光；

8． 建立良好签证记录，为将来顺利获得留学签证奠定基础；