一、培养学生的安全意识。

小学生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。

课下，追逐打闹，你打我一下，我还你一拳，等到伤着一个同学了，才哭着叫着去找老师；还有些同学故意去惹别人，自认为好玩。

因此，安全工作，要深入人心。

安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，要时时向学生敲警钟。

因为学生易冲动，自制力差，可塑性大。

我们可以利用班会、晨会，对学生进行安全教育，让安全意识扎根于学生头脑之中。

我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。

生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料，当遇到这样的小事，老师就可以组织学生进行讨论，“该怎么做？不该怎么做？要如何去解决？”学生在讨论中提高防范发生类似安全事故的意识。

二、制订切实可行的安全防范措施。

对与学生在校的安全，老师应事先做较全面的考虑，制定切实可行的安全防范措施，并做好学生安全的监督工作。

在组织学生进行任何活动前，老师应告知活动在安全方面要注意的问题。

校园及周边的环境中存在的安全隐患也要告知学生。

哪些活动可以进行，哪些不能进行；哪些地方可以活动，那些地方不可以去；哪些带有危险性的动作不能做，都应事先向学生说明，并做强制规定。

积极有效地预防安全事故的发生。

四、安全工作要做到位。

安全工作无小事，安全责任重泰山。

事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。

但千万不要忽视了那少部分的课余时间。

我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。

我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，由于大多数学生都是家庭中的独生子女都很受宠，也很任性，此时学生很易失控，最易出乱。

因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理。