受教育权与教育权的不同特点主要表现于两者的主体不同受教育权主体主要是以国家机构或组织的身份存在的受教育权主体是公民的身份存在的两者的来源不同在教育主体中国家教育全民富裕的需要承认政府的权力作为基础从这一意义上讲国家的教育是一种权利这种权利是可以放弃和转让的国家教育可以通过对学校社会家庭等其他教育主体教育活动的领导和管理来保证国家教育权的实现所以在一定条件下学校社会家庭也成为教育主体的重要组成部分受教育权来源于人的生命是由人的存在而存在的所有作为人的自由尊严人人都有资格平等地享受这项权利