一是中央出台了“1个百分点”政策（即：自1998年起至2002年的5年中，中央本级财政支出中教育经费所占比例每年比上年提高1个百分点）。

这一政策，是近几年来在解决教育经费问题上的一个重大突破。

中央财政“1个百分点”的政策出台后，全国大部分省、自治区、直辖市人民政府也相继比照中央的做法，增加了本级财政的教育经费支出。

二是各级财政努力调整财政支出结构，增加了教职工工资支出。

中央财政为支持中西部贫困地区建立农村中小学教职工工资保障机制，2001年起，每年安排农村教职工工资转移支付资金50亿元，用于补助这些地区发放教职工工资。

三是实施“国家贫困地区义务教育工程”。

1995—2000年，国家实施了第一期“国家贫困地区义务教育工程”。

中央财政投入专款39亿元，地方配套资金87亿元，共计126亿元。

“十五”期间，在一期工程的基础上，中央财政再安排50亿元，加上地方配套资金，实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”。

两期“义教工程”，中央和地方财政总投入近200亿元，是我国有史以来财政资金投入最多的教育扶贫工程。

四是实施“农村中小学危房改造工程”。

国务院决定2001年至2002年中央投入30亿元资金，加上地方多渠道筹措的资金，由教育部、原国家计委、财政部和地方各级政府共同实施了“全国农村中小学危房改造工程”。