在朝鲜，社会主义教育包含了三层内容：以领袖光辉历程为核心的革命史教育、以集体主义为核心的共产主义道德教育、以反帝为核心的阶级教育。

正如金日成在1977年的一篇关于社会主义教育的文章中所写的，“只有在适当的政治意识形态的基础上，科学，技术以及体育教育才能得以成功”，在朝鲜小朋友16年零6个月的学校生涯中（6岁起，幼儿园2年、小学4年、中学6年、大学4年6个月），这种社会主义教育贯穿始终。

在应试教育的模式当中，这些人格养成，道德培养，都是没有价值的，因为分数竞争和升学率竞争是更为本质的，顾明远老师讲过一个故事，一个小孩考了双百，回家扑到床上嚎啕大哭，他妈很奇怪，说你考了双百你怎么还哭呢？他说，我这个是并列第一，还有一个同学也考了双百，这就是我们的小学教育，把同学视为敌人，视为竞争的对手。