终身教育的理念是20世纪60年代以后提出的。

1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗在一次关于成人教育的会议上提出“终身教育”的概念。

保罗·朗格朗于1910年12月出生在法国加来的康普兰。

他曾就读于巴黎大学，毕业后在中小学从教多年，并长期活跃在法国成人教育战线上，担任过法国职工教育中心主任，倡导成立了法国民众教育运动团体民众与文化会。

1965年，朗格朗在《终身教育引论》中提出终身教育的思想。

此后，朗格朗陆续撰写《成人教育与终身教育》（1969）、《终身教育问题》（1970）等著作，配合联合国教科文组织大力提倡终身教育，开展系列活动。

扩展资料：

1970年是“国际教育年”，联合国教科文组织集中讨论了终身教育问题。

这一年该组织至少着手49项工程，都是直接与终身教育有关的，或者考察它在识字教育和职业进修等领域的应用，或者把它应用于规划新的活动，或者试图阐明终身教育的概念。

朗格朗集中阐述其终身教育思想的代表作《终身教育引论》（1970）便是作为国际教育年的专著出版的。

这本书已被译成18种文字。

其中的有关主张已成为许多国家阐述和实施终身教育的主要依据，影响极为广泛。

朗格朗亦由此被誉为“终身教育的倡导者之一”。

参考资料：百度百科--保罗·朗格朗