仁者见仁，智者见智，我个人认为科学的教育和智力开发是必要的，但万事都有个度，不能违背自然发展规律。

太早开发智力，这种“聪明”不可要。

所以在这里要纠正几种错误观念：

一、早期教育越早越好

在早期教育中有一种倾向，认为早期教育开始得越早越好。

于是，就出现了任意超越儿童年龄阶段的超前教育和超前智力开发，在孩子出生不久就教孩子认字、算算术，让四五岁的孩子学小学的算术、语文课本，有些人甚至主张把小学要解决的问题提前到3岁，比如“0岁识字，3岁扫盲”等等。

这是一种典型的急功近利的做法。

二、早期教育就是超前教育

儿童青少年的发展，是一个长期的过程。

在这个过程中，科学的早期教育是必要的和重要的。

但是，这种科学的早期教育应该特别慎重，尤其在教育内容上，不能错误地认为早期教育就是智力开发，甚至是超前的智力开发。