学前儿童美术教学的原则是什么电大
发布者：高龙东2020-07-23
（1）审美性原则。
在教学中，应以学前儿童审美心理结构的建构为主，应有潜在的审美价值，应注意审美环境的创设，审美特征的感知，理解和创造，审美情感的陶冶等。
（2）创造性原则。
在教学中，应发挥学前儿童的创造性，以其创造意识，创造力和创造个性为主要目标。
（3）实践性原则。
在教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。
发布者：高龙东2020-07-23
发布者：高龙东2020-07-23
