1. 如何教孩子学古诗

儿童学古诗词的基本原则：学古诗词不是单纯的“学习”，首先是游戏。

必须以享受的心态带着孩子去学，而不是以“做功课”的心态去面对。家长可以指着书上的字和孩子一起读，但不要刻意，不要让孩子觉得你很想让他认字，识字必须是件自然发生的事。

本书图文并茂，可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣，甚至可以临摹，或和孩子一起动手给诗歌配插图。儿童学古诗词并不重在理解，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法。

若孩子很想知道一首诗在说什么，要尽量讲给孩子听。如果孩子对内容不感兴趣，或家长无力解释，不解释也可以。

总的一个原则是，能解释多少解释多少，不过度解释，尤其不胡乱解读。不必担心孩子听不懂，书读百遍，其义自见。

现在不明白的，读得多了自然会明白。如何让孩子对学古诗词有兴趣：第一，家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。

孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。

第二，学习动机要单纯，只为喜欢，不为炫耀，更不为应付考试。能背多少背多少，不在意背诵数量，只在意诵读过程中的美好感受。

在诗词之外没有任何目的，在享受之外没有任何要求。第三，养成学习古诗词的习惯和爱好，要长年坚持学习，随时随地学习，但不一定天天坚持，不必刻板而为，犹如最爱吃的美食也不必天天吃一样，要防止的只是一曝十寒。

背诵和复习时间最好放在临睡前和早上未起床时，此时段记忆力最好。当然，其他时间也可以，根据自己的需求和实际情况来处理。

2. 为什么孩子要学古诗词

艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。儿歌可以教孩子一些，但在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学习时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文字在愉悦感和美感上的差别的。

另外，儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌，我觉得它值得一个人从小背到老。

人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是，教孩子学古诗时，要尽可能给他讲解，把每一句都“翻译”成“白话”。事实是，学古诗要防止的，恰是“过度解释”。其原因，一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会，它们原本就是无须解释的，一解释就是对想象力的束缚，就是对语言美的破坏。

在孩子两三岁前，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。

大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。

著名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦地点拨，就自然‘懂’了。即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。 ”

在保护孩子学习古诗的兴趣方面，我觉得还要注意的是，带领孩子学习古典诗歌的动机一定要单纯，至少要让孩子感觉到单纯。

一些家长在孩子背会一些诗后，总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长不断地计较孩子背会多少首，仿佛背诵是为了一个数字；也有家长直接告诉孩子，多背些诗对写作文好……

诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。

所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。

只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。

3. 学写古诗必须看什么书

看我们高中选修——古诗文鉴赏，里面有讲古诗的特点，掌握了就好 要注意很多东西：例如：平仄、对仗、词句、单字、字词的组合、感情、要生动、要推敲、要公整、要顺畅。

还是给些实际的吧 一、声调和平仄 今天汉字普通话声调有“阴阳上入”四声，也通俗地称为第一声、第二声、第三声、第四声。靠这些并不能判定平仄。

古代声调有四声：平、上、去、入。平声就是“平”。

上、去、入三声就是“仄”。 这四声的古今变化： ①平声→阴平、阳平，即第一声、第二声。

②上声→上声、去声，即第三声、第四声。 ③去声→去声，即第四声。

④入声→阴平、阳平、上声、去声。即今天普通话里没有入声了。

依据②③④，可见得今天的上声、去声，是由古汉语的上、去、入演变来的，因此全部是“仄”；依据①④，可见得今天的阴平、阳平，是由古汉语的平声和入声演变而来，因此不全是“平”，还有一部分“仄”。总结为：上去都是仄，阴阳未必平。

所以，今天我们写诗词时，若要“仄”，只管放心用上声、去声的字。“平”就得小心，要提防入声字的陷阱。

二、恼人的入声字 下面这个……当初还记呢，太痛苦了，现在权当检字表来使吧。如果你比较讲究，用“平”韵的时候看看，别用到下面的这些字。

这些是今读平声的古代入声字，是“仄”韵！ A 啊 B 八、捌、剥、逼、憋、鳖、瘪（瘪三）、拨、钵、拔，跋、白、薄、雹、鼻、勃、渤、博、搏、膊、帛、泊、驳、伯、箔、舶 C 擦、插、拆、吃、出、戳、撮、察 D 答、搭、滴、跌、督、咄、达、得、德、狄、荻、迪、的（的确）、涤、敌、嫡、笛、籴、迭、谍、堞、牒、碟，蝶、叠、毒、独、读、渎、犊、黩、夺、度、踱、铎 E 额 F 发、乏、伐、筏、罚、阀、佛、弗、怫、拂、伏、茯，服、幅、福、辐、蝠 G 疙、胳、鸽、搁、割、骨、刮、鸹、郭、聒、蝈、轧、阁、格、蛤、革、隔、嗝、膈、葛、国、掴、帼 H 喝、黑、嘿、忽、惚、淴、唿、豁、合、盒、颌、核、涸、阂、合、阖、貉、囫、斛、滑、搳、活 J 击、迹、唧、积、屐、绩、缉、激、夹、结、接.揭、掬、鞠、撅、及、汲、级、极、吉、亟、急、疾、嫉、棘、集、瘠、藉、籍、颊、嚼、孑、节，杰、劫、洁、诘、捷、竭、截、睫、局、菊、决，诀、抉、觉、珏、绝、倔、掘、崛、厥、獗、镢、爵、嚼 K 磕、瞌、哭、窟、壳、咳 L 勒、捋 M 抹、摸、没、膜、 N 捏 P 拍、劈、霹、撇、瞥、朴、泼、泊、扑、仆、枇、璞 Q 七、戚、漆、掐、切、曲、蛐、屈、缺、阙 S 撒（撒手）、塞（瓶塞儿）、杀、刹（刹车）、失、虱，湿、叔、淑、刷、说、缩、朔、勺、芍、杓、舌、十、什、石、识、实、食、拾、蚀、孰、塾、熟、赎、俗 T 塌、剔、踢、帖（服帖）、贴、凸、秃、突、托、脱 W 挖、屋 X 夕、汐、矽、吸、昔、惜、析、淅、晰、息、熄、悉，蟋、锡、膝、蜥、瞎、歇、蝎、楔、削、习、席、袭、媳、檄、匣、侠、峡、狭、硖、辖、胁、协、挟、穴、学 Y 压、押、鸭、噎、壹、揖、约、曰 Z 匝、咂、扎、摘、汁、只（一只）、织、粥、拙、卓、桌、涿、捉、作（作坊）、杂、砸、凿、责、则、泽、择、贼、扎（挣扎）、轧、闸、铡、宅、翟、着、折、哲、蜇、蛰、辄、辙、执、直、值、殖、侄、职、妯、轴、竹、竺、烛、逐、灼、酌、茁 、镯、啄、琢、卒、族、足、昨 【注】有的是多音字，只在读某个音调时才是入声字，上面带括号的字就是这种情况。 另：当初有几句口诀的，忘了。

可以放心的一点是：前鼻音韵母和后鼻音韵母的字（韵母以鼻音n和ng结尾的），其阴平阳平都一定是“平”！比如，天、年、苍、常等。 2008-8-15 12:25 回复 大风触物 65位粉丝 3楼 三、关于押韵 近体诗只有五言、七言两种形式。

古体诗有四言、五言（称五古）、七言（称七古）、字数不整齐的称杂言古诗（杂言古诗因有七字句，所以也称七古），也有少数三言、六言。 古体诗除了需要用韵之外，不受格律限制。

近体诗除了需要用韵之外，受到格律的限制，咱们现在这样做未免太难，太泄气，所以很多人只讲句末的押韵，不太讲句中的平仄（押韵的字其实也是有平仄之分的）。 韵律还有一方面就是对偶，这个就不说了，自己写的时候注意用这个修辞就行。

押韵的细则太多，我们就对自己宽松些吧，否则根本没胆子下笔。如果想具体了解禁忌和十八韵、十三辙，请看 ?wtp=tt 我们基本都能做到读音上的押韵，这就不错了。

不过还是应该看看下面的规则。 2008-8-15 12:25 回复 大风触物 65位粉丝 4楼 四、近体诗的韵律 近体诗（包括绝句、律诗）押韵规则： 只能押平声韵； 首句可押可不押； 一韵到底，中途不换韵； "一三五不论、二四六分明" 。

——也就是说，每句诗的单数位置的字可以平仄不拘，双数位置的字就要严格使用了。 五绝五律基本句式：A、仄仄平平仄，B、平平仄仄平，C、平平平仄仄，D、仄仄仄平平； 七绝七律基本句式： A、平平仄仄平平仄，B、仄仄平平仄仄平，C、仄仄平平平仄仄，D、平平仄仄仄平平。

因首句首字平仄不限，所以首句中的第二个。

4. 学诗词,读哪些书

王力先生的《诗律浅说》，网上就可以找到下载的。基本都是关于诗词的格律的。

《词林正韵》，告诉你每个韵部的同韵字。现在也有很多人用《中华新韵》了。

这些都是比较基础的东西，格律韵律应该首先学一下，虽然一开始并不是说每个字都要按韵。我也喜欢这些，有空多交流。

还有就是，我觉得多读诗词是必要的，所以唐诗宋词三百首也是必不可少的。但是由于生活年代的缘故，可能共同话题比较少，所以建议楼主多和当代的才子才女们交流，可以开一个博客。。。我活跃在网易，认识很多诗词很棒的朋友。其实每个博客服务系统应该都有很多的。