1. 阅读分析《春》：1、“吹面不寒杨柳风”用了什么修辞手法

1、“吹面不寒杨柳风”用了什么修辞手法？有何作用？引用的修辞手法，突出春风的和煦，温暖的特点.写尽了春风的气韵神情.这是从触觉角度写春风的.2、写“蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”对表现春花有何作用？侧面写春花，用蜜蜂，蝴蝶的繁忙表现花朵多，花色艳丽，花味甜.3、写春花的顺序是从（ 上 ）到（ 下 ），写出了春花繁密茂盛，（ 色彩绚丽 ）、（ 香气浓郁 ）的特征.4、仔细阅读课文，抓住感情线索，作者写这篇文章的思路是（ 盼春、绘春、赞春 ）.绘春部分写了（ 四 ）幅图画，分别是（春草图、春花图、春风图、春雨图 ）.5、仔细揣摩下列打括号的字词，简析其表达效果.小草偷偷地从土里（钻）出来，嫩嫩的，绿绿的.（钻字写出小草破土而出的挤劲，显示出其旺盛的生命力 ）.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地（闹）着，大小的蝴蝶飞来飞去.（闹相当于一种拟人的手法，生动形象的呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，把一幅动态的画面尽展在读者的面前，充满生命的活力 ）.树叶儿缺绿得发亮，小草儿也青得（逼）你的眼.（运用拟人的手法，准确形象的描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩 ）.10、结尾三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？抒发了作者怎样的思想感情？新，美，健11、结尾三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？三个比喻句形象的点名了春天的成长过程，写出了不同时段的景象，抒发了作者热爱大喜然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造美好生活的思想感情.12、仿造例句，说说下边打括号的字好在哪里？【例】像母亲的手抚摸着你.（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情.）……都在微微润湿的空气里酝酿.（ 酝酿这个词愿意是酿酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵是的，越来越浓，越来越醇香，这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人 ）、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……（ 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了春雨的特点细且密，细且亮，细且飘忽 ）.这可是偶一字一句打出来的，。

2. 梨子吃吃法大全

梨的不同吃法，可产生不同功效。

1、生食 最好削皮后食用，如果甜味不够，可蘸点白糖。可解除上呼吸道感染所致之咽干痛痒、声音嘶哑、干咳少痰、便秘、溺短、疮疡发作、烦渴思饮等阴虚、虚热之症状。

2、熟食 去皮后蒸煮均可，也可与大枣、萝卜、绿豆等一起熬汤，又吃又喝，治病养生的效果更好；买几个梨，把芭儿周围镟下来作为盖，掏出种子后，灌上蜂蜜，再把盖盖上，放盘里上锅蒸熟，一早一晚各吃一个，治气管炎有一定疗效。“梨糖膏”更是闻名中外，它是用梨加蜂蜜熬制而成，对患肺热久咳症的病人有明显疗效。

3、制作梨罐头 削皮、切瓣、去子，装进瓶内，加糖制成罐头，不但可做零食用，还可上餐桌作酒肴，清香甜美，人人青睐。 4、制梨脯削 皮去子切成小块，经晾晒、腌制，可制成梨脯，作为老人、孩子的零食，美味无穷。

5、蒸酒 把梨捣烂加杂粮，撒进老陈曲发酵后，可蒸出美味的果酒，饮之甜美可口，是健身之宝 6、捣泥成梨糕，加冰糖后食用，能清热，治风热咳嗽； 7、连皮切成块，和木瓜、密枣、猪骨一起煮汤，有消暑、清热、开胃作用。 8、冰糖蒸梨是我国传统的食疗补品，可以滋阴润肺，止咳祛痰，对嗓子具有良好的润泽保护作用。

这里还有关于梨的几个药膳： 1、降压：用鸭梨1个、西红柿1个，剥去外皮，放在锅内煮熬，每天吃1次，连吃20天，可滋阴清热，有防治早期高血压的作用。 2、保肝：用鸭梨1个，清洗切片，与柳枝3截同水煎，喝汤食梨，每日1次，可治传染性肝炎。

用生梨两个，去皮、核，切片浸醋中，一日吃完，有清肝退黄疸之功能。 3、解酒：鲜梨捣汁，连服300~500毫升；或将梨放入米醋中浸泡1周后食用，每次半个或一个，可治消化不良、食欲不振及解酒。

酒后吃梨，备觉舒服。 4、痰喘气急：把梨剜空，里面放小黑豆，留盖盖住，小火煨熟，捣做饼，每日食用。

5、咳嗽：梨捣汁用，熬膏亦可，加姜汁、白蜜服用。 6、热病口渴：甜水梨1个，切薄片，冷开水浸泡半日，捣烂取汁，时时频饮。

梨虽为佳果，因其性质寒凉，一次不可过多食用，以免影响脾胃。故风寒咳嗽、脘腹冷痛、脾虚便溏者慎食。