1. 听英语歌曲有助学习吗

——听英文歌曲有助于英文学习 英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。

无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。 记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”

对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。

我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。 一 .音乐对学习的帮助 虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。

但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。

音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。

1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。

于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。（1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。

“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。（2）由以色列基础医疗中心的格特里·休拉夫博士为首的一个研究团体，曾将30名专业演奏家（弦乐和钢琴家）的左半脑和右半脑与30名和音乐毫不沾边的普通人的左右半脑进行过比较，结果发现其间差异惊人——音乐家的那一组，一个算一个，其胼胝体的前部显然都很大。

特别是在7岁之前就已开始学习音乐的人，其胼胝体特大的倾向十分明显。胼胝体的前部，与左右脑的前额叶并无太大关系，前额叶主要是用来制定计划和思考预测活动时用的。

当肌肉活动时，胼胝体会将大脑的前运动皮质完成连接并施行预先调节。“当弹奏的音乐旋律的节拍加快需要极快捷的手指运动等时，这种连接就变得尤为重要了”，休拉夫说。

这些科学的解释，说明了音乐对于学习的确是有一种近乎“神秘”的影响，那些进行实验的科学家也只能归纳出结论，却无法真的从中做出令人信服的解释——在研究大脑的路上，科学家们还有很长的路要走。对音乐作用的探索，也许能够远远不止于此。

二. 英文歌曲对英语学习的具体帮助（1），对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。

其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。

但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。

实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。 在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。

那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。

例如：很多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的口语词汇以及其标准的发音。如： wanna=want to gonna=going to ain't=am not or are not cause=because gotta=got to等等（2），对发音的帮助歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助，比如以下一段歌词：it takes a lot to know what is love it's not the big things, but the little things that can mean enough a lot of prayers to get me through and there is never a day that passes by i don't 。

2. 英语学习是多听英语好还是多读英语好

你好！

首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。

英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。

很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则（语法），和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。

通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。

除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。

掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。

总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。

以上是我回顾个人学习英 语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。

3. 想学好英语应该听什么歌好

一、“心到”。

在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。

学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。

常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。

所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

听儿歌好。

4. 适合初中生的英语诗歌

可以试试蓝调曲风的 《End of May》这首要闭眼静静听zd 可以在晚上学习累了 头倚靠椅背听 会有不同的感觉

《Dying in the sun》这首应该很熟了吧 就不介绍了

《Every breath you take》薰衣草的味道

《Burning》很经典 百听不厌

《You raise me up》给人希望的歌曲…

《I'm just a little bit shy》嗯 这个最适合初中女生啦 不论版歌词还是曲调

《Love paradise》陈慧琳的一首 很温婉 柔美

《Tell me why》是Declan Galbraith在他10岁时唱的 震惊了一批人呐~

《You are not alone》好听

《Heal the world》很有意义的一首歌

最后 推荐一首《慕塔丽莎》小野丽莎的 个人认为很好听 曲风权独特 语音弹跳有韵味……

就先这么多 其实还有很多哒 还是先把这些听完吧

5. 怎么用听音乐的办法学英语

英文歌曲对英语学习的具体帮助 （1）对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。

在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。 其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。

这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。

为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。 实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。

在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。

在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。 （2）对发音的帮助 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。

学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。

这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London's Buming全曲只有四句：London's burning,London's burning.Fetchthe engines,the engines.Fire!Fire!Fire!Fire!Pour Onwater,Pour On lwater.这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。

通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。 歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。

同时，这首歌的歌词写的也很有深意，像一首抒情诗。 下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可缺少的要素： “it's not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”同是弱读。

“and i've had many years of grace”，中的 “ I've ” 为连读。 “i wanna thank you for what you've done”中的wanna（上文已提到）和“you've”的弱读连读。

“just how to walk without your hand”中的“without your hand”为连读。 “ 'cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always ,always和were.都是连读。

这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽略，其实它们这些重读，弱读，连读，和略读都是真正英语能力的体现。光是这一首歌曲，就能有如此多对发音的帮助上的地方。

看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。可惜的是不少人都并不清楚这一点。

（3） 唱歌学词汇 如果说单词是英语的基础，那幺由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。

更重要的，我们是把词语放在具体的句子里面记的，这样就更不会出现很多中国学生有另人羡慕的单词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数，只是“知道意思而已”，根本不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗？ 学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。

如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'11 be together…”，你会逐渐了解到eventually是event的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你也许会终生难忘。 （4） 唱歌学句型和语法 学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词中，有这样的句子：I Swear,like the shadow that's by your.又比如：You give me wings,making mefly.You touch my head and could touch the sky.还有there be句型：There is place in your heart. 而语法呢？英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文，会丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。

将来进行时是一个不易掌握的语法；但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中有这样词“I'll be right there waiting for you”，这不是一句很好的例子吗？只要举一反三，对于将来进行时便会融汇贯通了！ （5） 唱歌学文化 有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到。

6. 浅谈英文诗歌与英语学习的关系

一、从英语的听力方面来看

英语诗歌具有强烈的韵律美、节奏美，抑扬顿挫的语调读起来朗朗上口，使读的人和听的人都有种音律的美感，陶醉其中，使人能领略英语诗歌的魅力，享受诗歌美的审美乐趣。

二、从英语的说的方面来看

英文诗歌具有音律美，读起来朗朗上口，是最能体现朗读技巧的体裁。

英语诗歌中的词汇是非常精炼的，相比较死记硬背的那些枯燥的单词，学生更喜欢在朗诵诗歌中记忆单词，因为更容易记住。学生记忆的单词越多，他们的英语语感便会越强。英语知识信息有了一定量的储备，自然就会产生想表现的欲望，在课堂上回答问题的积极性便会明显高涨，要脱口而出的想法也会更强烈。学生在尝试说的过程中，逐步感受到学习的兴趣，而兴趣反过来又促进学生的学习。任何话题他们都会跃跃欲试，敢于开口，这样就达到了不断锻炼学生开口去说，学以致用的教学目的。学生平时也就更能积极主动地参与课堂教学活动及与英语相关的课外活动。这样，在学习过程中，学生的表现欲望、交流欲望得到了释放，成功感得到满足，自信心便会增强。学生在英语学习中的情感态度得到全面的积极的培养和提升，反过来更能促进学生学习英语的积极性，最终会取得良好的教学效果。

三、从英语的阅读方面来看

诗歌是语言艺术的精髓所在。英语诗歌也是一样，短小精悍，语言高度凝练，寓意深刻，细致严谨的结构，或描境状物，或抒情言志，或赞美讽喻，或达人策己。能用简洁的文字表达丰富的感情，在格式上很有讲究，如押韵等，有着优美的音韵和严格的格律。阅读诗歌，仔细体会诗歌中的各种意象，锻炼想象力和联想力，通过对诗歌创作背景、作者生平性格等的了解来理解诗歌，从段到句到词的仔细研磨，必定会提高对英语语言的理解力和英语阅读的整体理解力，这样反而能提高学生阅读的兴趣，会变教师要求读为学生自愿读，其阅读效果显而易见。

四、从英语的写作方面来看

写作是语言生成能力的重要表现形式，是考查学生组词造句，活用语言材料和连句成文的能力。诗歌语言精炼，所用的每个词语都是经过精心考究的，换个词语则往往意思和情境都差之千里。诗歌中的文字一般都承载着英语国家韵丰厚的语言知识、风土人情、传统习俗、生活方式，渗透着英语民族大量的思维方式、文化意识和价值取向。通过诗歌教学，有益于我们对英语文化的理解和使用。学习诗歌，也等于学习英语文化，那么在英语写作方面就会灵活运用，写的东西就会更地道。

7. 大家知道一些学英语听的英文歌曲吗

1:far away from home 离家很远 空灵般的音乐，清澈和美的女声，再加上动情的歌词，这就是far away from home的诱人之处，听着歌，于是内心也跟着和起来，渐渐的，体会到了那份忧伤、惆怅：in my dreams ,I'm not so far away from home,what am i,so far away from home…… - 2:from the bottom of my broken heart 在我心的深处 受伤的女孩子对初恋的缅怀，对真爱的悼念。

此歌延续了温情的风格，听者，然后在不知不觉间，触动心的深处。夜晚静时、或是独自伤心时，打开这首歌，调到最大音量，你一定会哭得泪流成河…… - 3:ATeens的Firefly，欢快节奏，舒服 - 4:god is a girl - 5:my happy ending ，很CRAZY - 6: oops! i did it again，看英语节目听来的。

- 7: complicated 超复杂 ，很快的节奏，看你能不能跟上她 - 8: life is cool - 9: love is colour blind ，和sweetbox的life is cool一样，都是用的卡农的前奏 - 10:Knocking on heaven's door，相信很多人都听过。 - 11:never had a dream come true 绝对动人的歌，相信如果有人说S CLUB的歌不好听的话，就一定会有人站出来说一句： 听过never had a dream come true吗？！ 哈哈，这就是这首歌的影响力，不可抵挡的影响力。

我还能说什么呢，自己快去听啊！ - 12:Loving you 好象是as one 的歌，海豚音原版的，绝对让你惊讶不已。张靓颖就常唱这首歌，当然 这首歌很难模仿，张靓颖能唱成这样很不错（还是觉得原版好*-*） ，好浪漫的一首歌。

- 13:Holy Virgin 这首歌，讲的大概是一个堕落的女孩玩弄一个男的的故事，当然，此歌最独特之处是让人眼前一亮的，略带沙哑却有充满诱惑的嗓音，另外，歌的配乐也很特别，有很神秘的感觉。歌的最后，那份高傲的调子突然慢下来，取而代之的是一份即使看不懂歌词也能感觉出来的，真的爱情。

- 14:only love 这可不是悲情马克的only love，而是属于Groove Coverage的only love，整首歌充分体现出了她们率直、真切的性格，歌，快、有对爱的执着，也很大胆、很直白，清新的风格，无人能敌 - 15:e-mail my heart 爱心邮件 说实话，我不确定这首歌是不是布布唱的，但那种声音的确像布布的。唔，怎么说这首歌呢？我想，这么描述吧——这是一首深情的歌，歌的开头就像交代故事的开头一样，讲述了女主人公的悔恨与抱歉，渐渐地，歌的情节发展到高潮，节奏一点点加快，让听者忍不住跟着歌的拍子哼起来。

最后的歌词，像是女主人公的回忆，听起来那么伤感、动人。恩，我就正在听这首歌的和声部分，对不起，忍不住了，取纸巾去…… - - 16:Moonlight Shadow - 17:skate boy 滑板少年 最有故事性的歌，听时要看歌词才行，看看这个超炫的故事是怎么发展开来的，绝对打动你！ - 18:Bring it all back 冠军单曲，无可厚非，歌中洋溢着年轻、勇气、自信、豁达，绝对的励志歌曲，最好边听边跟着唱，然后你会感到一股力量在升腾… - 19:Anyone of us 高潮部分的 It can happen to anyone of us Anyone you think of Anyone can fall Anyone can hurt someone they love Hearts will break Cos I made a stupid mistake a stupid mistake…… 每次听，每次都情不能自已，再配上优美的男女和声，真是perfect - 20:come clean 洗心革面 非常经典的Hilary Duff的歌，十分有特色的歌，要了解Hilary Duff的音乐，第一次就要听它，就要细细感受那种穿透力超强的女声。

Let the rain fall down，就让雨尽情的落吧， I'm coming clean， 我要在这雨中洗心革面， I'm coming clean。从此洗心革面。

- 21:girl can rock 超帅的摇滚歌曲，节奏感很强，歌词也写得很好，让女孩们体验放肆摇滚的超爽乐趣 - 22:Hilary Duff的so yesterday - 23:Someone's Watching Over Me 它属于你第一次听就认定的歌，因为有很棒的歌词与很切合的音乐搭配。听，So I won't give up, no I won't break down Sooner than it seems life turns around And I will be strong, even if it all goes wrong When I'm standing in the dark I'll still believe Someone's watching over me 我一定会更加坚强，即使身处黑暗之中，我也不渝地坚信， 有人永远保护着我…… - 24:one love 经典歌曲，细听歌词，你会懂得很多 - 25:you make me wanna 建议听这首歌时把它和 Elva萧亚轩 的 you make me wanna featuring blue对比一下，会收到意想不到的效果 - 26:Tata Young的I Think Of You曲子太爽 - 27:Always come back to your love - 28:Air Supply的All Out of Love - 29:autumn goodbye - 30:cindrella - 31:what makes you different后街男孩的，温柔，值得一说的是歌词，这的确是表白的最佳选择 - 32:sitting down here - 33:graduation (friends forever) - 34:kelly clarkson的because of you - 35：孙燕姿的~sometimes love just ain't enough- 36:Hilary Duff的~~~Last Christmas。