1. 六岁的小孩需要背多少首诗歌

这个没有具体的标准，因人而异。当然，多多益善。

不过，早教很关键的一点是要孩子在快乐中学习，如果下任务似的要求必须背多少，效果未必会好。倘若只是机械般让孩子死记硬背，让背诵变成了硬性要求。长此以往，只会让孩子穷于应付任务，根本无心去领会诗歌的语言美、韵律美、意境美，甚至惧怕背诵古诗，谈古诗色变。

所以，家长应该想明白，让孩子背诗歌的目的是什么？是为了会背多少多少首诗歌这个可以炫耀的数字？还是为了陶冶孩子的情操，培养孩子对美的认知和敏感？

我认为，不能带着喜悦、喜欢甚至是喜爱的心境去背诵的诗歌，是带不来阅读享受的，也不会记忆深刻，难以在脑海扎根。与其如此，不如放弃数量，追求质量，以自己饱满的情绪去感染孩子，带动、影响孩子去单纯的热爱诗歌，而不是诗歌的数量。