1.形容彼此不了解的诗句有没有

1《诗经》之《王风 黍离》：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”.原意为：了解我心情的人，认为我心中惆怅；不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢！2，《论语 学而》：“人不知而不愠，不亦君子乎？”强调个人修养.3，屈原《离骚》：“荃不察余之中情兮，反信谗而齐怒.”意即：楚王[你]不觉察我的本心啊，反而听信谗言[火上加油]燃烧起怒火[一同发难] .强调楚王失察.（如果朋友之间相互调侃，一人正色道：“荃不察余之中情兮，反信谗而齐怒.”另一人以“人不知而不愠，不亦君子乎”答之，可谓连璧.） 4，陈胜：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”粗俗直接.5，如果显得孤高一些：“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休”（李商隐·《安定城楼》）.或者：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人.”（李白《南陵别儿童入京》）.又似乎有些狂气.6，诚如楼上所言，“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”.其出处不详，按出现的时间顺序，应该是元代高明所著的《琵琶记》最早.网上有帖子说最早的出处是《封神演义》，但《封神演义》为明代天启年间所作，而《琵琶记》却是在元末，所以《琵琶记》最早，除非找到比《琵琶记》更早的.但是更早的至今只能找到半句，在唐代齐澣的诗中有“将心托明月，流影入君怀”的说法，这不能算.7，以上都是稍显其志的，至如以隐喻来表达内心情感的，几乎篇篇皆是.如果你考了第一名，别人妒嫉你，你可以微叹一声“高处不胜寒”；如果你是男生且失恋了，大叫一声“天涯何处无芳草”，别人都能理解，如果是女生有人追求，可到处炫耀“氓之蚩蚩，抱布贸丝，非来贸丝，来即我谋”，至于愁绪，不但诗词曲能拿来佐兴，还有《秋色赋》、《秋声赋》、《赤壁赋》拿来借鉴.古典诗词几乎都是具象的，心情有好多种，具体哪一种，要对应而论.。

2.关于“开放,借鉴”的格言或诗句

·有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。

--- 周恩来·开放、搞活政策延续多久，端正党风的工作就得干多久，纠正不正之风，打击犯罪就得干多久，这样才能保证我们开放，搞活政策扔正确执行。 --- 邓小平 · 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。

--- 高尔基 · 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 --- 泰戈尔 · 我更需要的是给与，不是收受。

因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。 --- 泰戈尔 · 做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

--- 网络收集 --------------------------其它-----------------------------· 时间就是对手，效益就是生命。 --- 《开放系统世界》。

3.描写学的诗句

是描写雪的诗句？梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写.我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云.（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气.但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀.作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切.从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人.）。

4.关于学习的诗词

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒

逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹）

5.描写学的诗句

是描写雪的诗句？

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。）

6.形容“借鉴”的词语

1、取长补短 2、去粗取精 3、鉴往知来 4、海纳百川 5、择善而从 上述成语的读音和释义分别是： 1、取长补短 读音：qǔ cháng bǔ duǎn 释义：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。

也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。 2、去粗取精 读音：qù cū qǔ jīng 释义：除去杂质，留取精华。

3、鉴往知来 读音：jiàn wǎng zhī lái 释义：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。

4、海纳百川 读音：hǎi nà bǎi chuān 释义：纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。

比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。 5、择善而从 读音：zé shàn ér cóng 释义：从：追随，引伸为学习。

指选择好的学，按照好的做。