1.引用古诗名句的优美文字

五千年的日子古老了神秘的江南五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我是襟衩布裙的女子向来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的谁人鹤发老妇在醉里吴音中享受天伦之乐。我生涯在水性柔情的江南我因江南而自豪。

由于这里有…… 小 桥 桥是江南水乡愣住的梦桥文化从这里激荡而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水那斑斑锈迹是历史的沉淀那耐久弥坚的永存是柔情的顽强在鼎立。

你那娇小而又伟岸的身躯承载了几多的明艳欢笑几多的国恨家愁。烟雨蒙蒙杨柳依依。

掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳袅袅炊烟召唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥船悠悠地在下穿行人轻轻地在上行走一如在画中…… 流 水 江南的流进了白居易的《忆江南》“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份秀气不张狂也不浮躁，求 带有引用古诗词的 很抒情的 散文诗 谢谢。

完全是小家碧玉的样子，语言是小启朱唇，走路是金莲晃动。厥后河水在入海的时间显得坦荡起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风姿撒播，流水就这样将一抹姿色体现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有居心虚伪。

这是整个江南的性格。 人 家 质朴的江南人有着浪漫的理想。

明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在斜阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。

江南九领风骚。有人说“东南妩媚，雌了男儿”，对却也差池。

这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。

前一页的篇章已随着音符的寂静而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写绚烂。 我的江南在唐诗宋词中吟唱了几多章，在历史画卷中灵秀了几多回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。

我生涯在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语琼浆。江南，我因你而自豪。

2.求引用古诗的段落

文采思维及表达技巧训练

一、分类联想巧设喻

1、自然类。

我们要表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”这个话题，便可这样设喻：

美是游荡在寒冬中的几点残雪

美是漫步在蓝天上的几缕浮云

美是跳跃在湖面上的一抹斜阳

美是回荡在密林中的几声鸟鸣

在训练时我们可以先确定好一个角度，然后用一个合适的引导句，逐步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。

2、诗词类。

灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库。以“生命”和“乐观”为例：

(1)引用古诗词。

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。

生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

(2)化用古诗词。

乐观就是那直上青天里的一行白鹭

乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。

乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。

乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

3、人文类。

如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。例如：

(1)名人+名事。

命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

(2)名人+名言+名德。

骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。

骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。

骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。

骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

二、花叶相宜巧映衬

俗话说：“红花还要绿叶衬。”借这个比方，文章中的一些中心句好似红花，一枝独艳稍嫌单调，如果能从其他角度铺排几句（绿叶）陪衬起来，就有韵味和风采了。

1、拨叶寻花——铺垫式。

花朵把春天的门推开

绿荫把夏天的门推开 叶—铺垫句

硕果把秋天的门推开

飞雪把冬天的门推开

真诚把友谊的门推开 花—中心句

2、擎花携叶——牵引式。

生命因追求而美丽 花—中心句

生命中如果没有追求 叶—牵引句

就好像大地上没有群峰

就好像山川内没有了飞瀑

就好像河流里没有了浪花

三、纵横交错巧排比

1、层层深入法（纵式）。

宽容的朋友一定情同手足

宽容的家庭一定幸福美满

宽容的民族一定强盛不衰

宽容的世界一定和平美丽

这样通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅有层次感，而且也很有力度，能更好地表达思想感情。

2、同类并列法（横式）。

青春是一缕轻轻吟唱的和风

青春是一捧温暖明亮的阳光

青春是片片馥郁醉人的花瓣

青春是颗颗晶莹透亮的露珠

3、异类交叉法（交错式）。

两袖清风是廉者的幸福

加官进爵是政客的幸福

生意兴隆是商人的幸福

春种秋收是农人的幸福

该例与同类并列的写法不同，每一个排比句所选取的角度都不一样，是一种异类交叉的手法，显得灵活多变，姿态万千，意蕴丰赡。

3.引用的有古诗句精美的段落请问有没有一些精美的引用的有古诗句的段

很多省市的中考题中的古诗词默写天空，很多就是很好的段落（句子）。

例如：潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“ 采菊东篱下，悠然见南山 ”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“ 会当凌绝顶，一览众山小。

“杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。2、运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。

"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"巧用比喻，为寒 冷的边塞增添了无限春意；"烽火连三月，家书抵万金"，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；"落红不是无情 物，化作春泥更护花"，运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。 不知道你是几年级，所以只能这样的。

4.引用古诗词的美文

【美文】你说

你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；

后来庭院春深，咫尺画堂。

你说笛声如诉，费尽思量；

后来茶烟尚绿，人影茫茫。

你说可人如玉，与子偕臧；

后来长亭远望，夜色微凉。

你说霞染天光，陌上花开与谁享；

后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。

你说彼岸灯火，心之所向；

后来渔舟晚唱，烟雨彷徨。

你说水静莲香，惠风和畅；

后来云遮薄月，清露如霜。

你说幽窗棋罢，再吐衷肠；

后来风卷孤松，雾漫山冈。

你说红袖佯嗔，秋波流转思张敞；

后来黛眉长敛，春色飘零别阮郎。

你说暗香浮动，刹那光芒；

后来玉殒琼碎，疏影横窗。

你说良辰美景，乘兴独往；

后来红尘紫陌，雪落太行。

你说赋尽高唐，三生石上；

后来君居淄右，妾家河阳。

你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；

后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。

你说高山流水，客答春江；

后来章台游冶，系马垂杨。

你说锦瑟韶光，华灯幢幢；

后来荼靡开至，青苔满墙。

你说天地玄黄，风月琳琅；

后来月斜江上，云淡天光。

你说兰舟轻发，西楼月下忆姣娘；

后来江湖两忘，只影天涯踏秋殇。

你说幽谷听溪，寻芳清岗；

后来落花丁零，水涸潇湘。

你说霜冷长河，蒹葭苍苍；

后来伊人何在？孤坐未央。

你说月洒寒江，玉柱琼梁；

后来冷镜残钩，三更榻凉。

你说梦呓故园，桃花水里游鸳鸯；

后来千山暮雪，老翅几回自奔忙。

【如果有用请采纳吧~~】

5.我要引用古诗的美句

咏花诗词歌 蒹葭 选自《诗经》一首 蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。溯洄从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未（）。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（）。

溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中（）。 离骚 选自屈原《离骚》一段 余既滋兰之九畹兮，又树蕙百亩。

畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。 冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。

虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。 饮酒 东晋.陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。

梅花落 南北朝.鲍照 中庭杂树多， 偏为梅咨嗟。 “问君何独然？” “念其霜中能作花， 露能作实。

摇荡春风媚春日， 念尔零落逐寒风， 徒有霜华无霜质！” 咏芙蓉南北朝.沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。 中池所以绿，待我泛红光。

咏蔷薇 南北朝.谢脁 低枝讵胜叶，轻香幸自通。 发萼初攒紫，余采尚霏红。

新花对白日，故蕊逐行风。 参差不俱曜，谁肯盼微丛。

咏蔷薇 南北朝.柳恽 当户种蔷薇，枝叶太葳蕤。 不摇香已乱，无风花自飞。

春闺不能静，开匣理明妃。 曲池浮采采，斜岸列依依。

或闻好音度，时见衔泥归。 且对清觞湛，其余任是非。

咏池上梨花 南北朝.王融 翻阶没细草，集水间疏萍。 芳春照流雪，深夕映繁星。

咏早梅 南北朝.何逊 兔园标物序，惊时最是梅。 衔霜当路发，映雪拟寒开。

枝横却月观，花绕凌风台。 朝洒长门泣，夕驻临邛杯。

应知早飘落，故逐春上来。 梅花 南北朝.庾信 当年腊月半，已觉梅花阑。

不信今春晚，俱来雪里看。 树动悬冰落，枝高出手寒。

早知觅不见，真悔著衣单。 赏牡丹 唐.刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 郡庭惜牡丹 唐.徐夤 肠断东风落牡丹，为祥为瑞久留难。

青春不驻堪垂泪，红艳已空犹倚栏。 积藓下销香蕊尽，晴阳高照露华干。

明年万叶千枝长，倍发芳菲借客看。 牡丹 唐.皮日休 落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。

竞夸天下无双艳，独立人间第一香。 清平调 唐.李白 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 山园小梅 宋.林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 梅花 宋.王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。 咏梅 宋.张道洽 才有梅花便不同，一年清致雪霜中。

疏疏篱落娟娟月，寂寂轩窗澹澹风。 生长元从琼玉圃，安排合在水晶宫。

何须更探春消息，自有幽香梦里通。 梅花绝句 宋.陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿？一树梅前一放翁。 卡算子.咏梅 宋.陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。 饮酒二十首（其中两首）东晋.陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。

问军何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。 此还有真意，欲辩已忘言。

秋菊有佳色，浥露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。

一觞虽独进，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。

感遇四首（之二）唐.李白 可叹东篱菊，茎疏叶且微。 虽言异兰蕙，亦自有芳菲。

未泛盈樽酒，徒沾清露辉。 当荣君不采，飘落欲何依。

菊花 唐.元稹 秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

画菊 宋.郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

赠友人（咏兰花） 唐·李白 兰生不当户，别是闲庭草。 夙被霜露欺，红荣已先老。

谬接瑶香美，叨沐清风吹。 余芳若可佩，卒岁长相随。

兰 溪 唐·杜牧 兰溪春尽碧泱泱，映日兰花雨发香。 楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘！ 幽兰花 宋·苏辙 珍重幽兰开一枝，清香耿耿听犹疑。

定应欲较香高下，故取群芳竞发时。 兰 诗 宋·苏辙 雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。

生无桃李春风面，名在山林处士家。 政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。

江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。 采 莲 宋·欧阳修 池面风来波艳艳，陂间露下叶田田。

谁于水上张青盖，罩却红妆吐采莲。 晓出净慈寺送林子方（咏荷花） 宋·杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷 花 宋·王安石 亭亭风露拥川坻，天放娇娆岂自知。

一舸超然他日事，故应将尔当西施。 新 荷 宋·朱淑真 平波浮动洛妃钿，翠色娇园小更鲜。

荡漾光三十顷， 未知叶底是谁莲。

6.引用诗句的作文段落

心灵净化处

东莞小桔灯作文学校 初一 刘源

校园的中心，传来一阵淡淡的书香，虚无飘渺，却又沁人心脾。

放学了。不觉间，脚步细碎，我又来到了这里。图书馆迎风傲立，这蕴藏着无价之宝的圣地，为人们支撑起这心灵的净土。

我走了进去，那股冉冉的檀香，透过书的扉页，透过书柜的夹层，透过我的皮肤，传到我的每一根血脉和神经。那棕红色油漆的装修，使图书馆整体与这儿的书香相呼应，使人很想沏杯热茶，坐下来，展开丰富的遐想。

想，那遥远的东方，有一个中国……

迷雾散去，远处楼阁之上，站着一个书生，眺望着远方的江水，轻吟着自己的诗歌。好一个苏东坡，好一首念奴娇，好一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”！只有那远方的流水，依旧湍急，亘古不息。

流水，流水，李清照乘着小舟，迷醉的她误入藕处时惊起一滩鸥鹭。“扑棱棱”地飞呀飞，飞到一个美丽的、风雨过后的早晨，卷帘人说“海棠依旧”，她摇头笑着道：“应是绿肥红瘦”。美丽的海棠，飘啊飘，飘到北宋末期，此时的李清照，只有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤怀与凄美。

走进图书馆深处，翻开一本书，我接受精神的洗礼。

鸦片战争的军火焚烧在中原的大地上，日本侵略者开始对神圣的中土进行大肆的侵占和屠杀，九一八，九一八，无助的人没了家。命运如何，结局如何，罪恶是否洗去，只有那一句“中华人民共和国正式成立”才知道。

反抗！站起来就不是东亚病夫！为了家园和祖国，不惜一切！

这样，我彻底进行了一次心灵的净化。而校园的中心，那心灵净化处，檀香，生生世世，经久不衰。