1.综合性学习

(1)本题考查的是对材料中的词语含义的理解，阅读材料，根据“一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中‘活’起来”可以解释“活”的含义；“通过丰富多元化的方式‘热’呈现”，可以解释“热”的含义.（2）本题考查了学生对所学古诗词的朝代风格的把握，A是唐代山水诗，C是唐代感怀诗，E是唐代现实主义叙事诗，F是唐代送别诗，J是明代绝命诗，K是背诵边塞诗，B、D、F、H、I、L是唐代边塞诗，据此即可解答.（3）本题考查的是对画面的布局的理解和象征意义的把握，阅读徽标，开放题，可从意象（月亮）、书法、构图等方面赏析，言之有理即可.答案：（1）“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来；“热”：指多元的呈现方式.（2）B、D、F、H、I、L（答对四个即可，如有答错，在原有得分基础上每个扣0.5分，扣完2分为止）（3）示例：一轮明月，具有诗情画意，符合诗词大会的内涵；“中”字由一位对月吟诗的人变形而成，体现中国味；一个人的衣袖幻化为长长的卷轴，象征着源远流长的诗词文化。

2.中国诗词大会的标志图有什么寓意

中国诗词大会的标志图中图的右上方是一轮圆月，圆月的中间部分有几笔代表的是稀疏的云； 圆月中左边是一书卷（书轴），中国的中字用墨水泼墨出来的一般似的，像是一个书生手中拿着一本书。

右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。 中国诗词大会标志的寓意： 1、体现“海上生明月，天涯共此时”的意境，中国的炎黄子孙都在天涯望着同一轮明月，彼此相望。

2、中国诗词如天空、海洋浩瀚无边，神奇奥妙。 3、中国诗词文化源远流长。

4、共赏一轮明月，同吟中国诗词。 拓展资料：体现中国风的元素有印章、华表、龙纹等，如果将这些元素与“中形图”结合起来，将更好。

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 参考链接：百度百科-中国诗词大会。

3.请问中国诗词大会的主旨是什么

习古诗文的好处 1学习古诗文能陶冶人的情操，还可以学到很多有关历史。

5学习古诗文、工作。 3在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，字不虚设，不仅是教育人的宝贵精神食粮、待人接物中能自然地运用出来，丰富人的精神世界、名句都是人生哲理、民族性格的熏陶，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中，可以教会一代学子写文赋诗，而且作为文学艺术范本，如同每天的饮食，在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。

在学诗的同时。正高中语文学科中。

4背诵古诗文不仅是要让他们学习很多知识，一篇顶若干篇，成为生命的一部分，更多的是一种情感的、中国魂、乐儿不淫、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷，尤其那些名篇。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

要继承温柔敦厚，古诗文占很大的比例，会变成营养。学习古诗文的？。

2古文的名篇佳作；作用古诗文是中国古典文化的精华、哀而不伤的诗教，还能有效锻炼学生的思维能力，提高表达思想和情感的语言能力，学生的教育离不开古诗文的学习，长大以后在学习，这对他们的成长具有重要作用。

4.中国诗词大会徽标寓意结合灰标的图案文字然后来分析它的含义

这个logo，整体是一个中字，嵌入了常用语：亲，以体现央视《中国诗词大会》的亲和力；

这个logo，嵌入了“中国风”三个字，体现央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词的宗旨；

这个logo，嵌入了“中国诗词大会”，让诗友等能一目了然。此外，图中的9句，对中、国、诗、词、大、会等6个字进行了一定程度的全新阐释，9句中，有原创，也有古人的诗句，体现央视《中国诗词大会》既弘扬传统诗词，又注重原创的理念。

体现中国风的元素有印章、华表、龙纹等，如果将这些元素与“中形图”结合起来，将更好。

5.中国诗词大会体现了什么传统优秀文化

田园 ，成为“中华民族文化基因”，品生活之美”为宗旨。

节目以“赏中华诗词、《中国谜语大会》之后、咏史等各个类别中国诗词大会出现的经典诗词题目均出自中小学课本《中国诗词大会》是继《中国汉字听写大会》，聚焦忠孝，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，邀请诗词领域的专家学者历时近一年组建诗词题库、《中国成语大会》、婉约。创作组在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性并重”、仁义，为弘扬中华优秀传统文化、爱国等中华优秀传统文化主题、咏物、边塞，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目，涵盖豪放，寻文化基因，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。

入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本、咏怀。

6.中国诗词大会,我有个偏激的观点,你们要不要看看

写在前面：对一现象，往往有众多看法。

主流看法总是被人们接受，而我选择你们看不上眼的一方面来谈谈。既然你选择点开，就说明你想看看我的偏激观点，可能态度会比较严肃，也可能很多人会想丢臭鸡蛋。

所以，如果你同意我的观点，我很高兴，又多了个战友；如果你反对，就当我放了个屁，浪费了几分钟的青春岁月 （-^〇^-）前段时间，中国诗词大会上一位才女武亦姝在网上强势刷屏。“精彩绝伦”“牛逼啊”“我怎么没有这文学细胞呢”“卧槽，她才16岁，高中生！”惊讶，羡慕，可能还会有一些“嫉妒”。

没错，我一开始就是这种感觉，然后又想到另外一个问题“才气，确实是，但她不会是被父母逼的吧”。万幸，她不是传说中的“书呆子”。

接着，又有人会感慨“这央视节目还挺好的呀，终于想起来中国自己的传统文化来了，以后应该多搞点类似的节目”。我主动承认，我确实没有完完整整的看过这节目！01那么，问题来了，诗词用大部分人的眼光来说到底是什么？我给出我自己的答案，俩字，感慨。

诗词大部分都是各种各样的感慨！啊，我被贬了；啊，时间过得太快了；啊，我好想ta啊；啊，景色真漂亮啊……你们回顾一下自己接触过的诗词，摸着良心问问，是不是这样？或许有的人会说，那是你太肤浅，你又不是业内人，怎么能这样评价诗词呢？你说的对，我不是行家，难道大部分人是行家么？难道大部分人不是你所谓的“肤浅”么？如果“很少”的人才能有所谓的理解，那是不是可以这样说，你就是在“装X”？能让少数人明白的东西，为什么变着法子不让更多人明白呢？难道你初衷不是想更多人理解你的想法么？完了，走题了，不好意思哈0.002我非常赞同一个观点，能做出来的东西，就别过多口舌。你有那么多时间去吟诗作对，去感慨众生，为什么不去想想自己有什么值得去做的，去改变困境呢？难道上天会因为你感慨的很动听，就特意招你上天堂去享受？伤春悲秋本没有错，而问题出在感慨之后呢？更多的是依旧无作为！中国诗词大会，一直强调诗词是我们的传统文化，所以我们应该去多搞点节目，让大家去回忆一下。

也许，你可能以为我是在说“中国传统文化不重要”，那么你可能存在思维误区了，我从没有否定过先人的智慧结晶。所以，请思考下面几个问题。

为什么最近几年才想到要搞诗词大会？以前为什么没想到呢？为什么选择诗词？为什么不是其他题材？为什么还是“答题”？（这里顺带吐槽一下教育制度，还不抓紧改革步伐，哈哈）03偏激的观点来了（准备好臭鸡蛋）：作为一个现代人，你们为什么还在玩着几百年前，甚至几千年前，老祖宗就已经玩出很高境界的东西？是你们已经没的东西玩了么？清朝，也有那么一批人，也在玩着老祖宗玩腻了的东西，而外国人呢？不可否认，能传千年的东西，的确很重要，很珍贵，需要继承下去。但说句实在话，那些东西是你们创造的么？我们多活了这么多年，难道在退步？与其一直强调“玩老祖宗的东西”，为什么不去继续强调一下“多创造一些我们的东西”。

也许你会说，得了吧，创造不是人人都能做到的，你说的这些都是少数人，我们大部分人怎么可能做得到呀。没错，你说的对，所以我要继续说下面的东西。

04创造，最起码可以分为2种，创造原先没有的东西，原创，也就是少数人能做到的创造；第二种，将已经存在的东西结合创造，也可以引申为总结。原创，我们大多数人确实办不到，难道我们就办不到第二种么？总结，去总结一些有实际价值的东西。

每个人，从出生到死亡，一直在摸索，伤痕累累，遍体鳞伤。那么多人，花费一生去摸索总结出来的实实在在的大实话，难道比不上“已经被玩坏了的东西”值得去宣传传播吗？我们中的很多人已经被现实的各种“主流”“官方”给限制，已经忘记去更进一步思考了。

其实，你看到上面内容就足够了。下面这段话，你第一眼看应该会觉得很装逼，但我还是想说，我确实有那么一分钟想过这个问题。

可能这个比喻不恰当，现在我们整个人类的知识好比金鱼鱼缸中的水，我们大部分人就是金鱼，在水中游玩，利用水来呼吸。祖先、先人们他们在很早以前就给鱼缸加入了很多水。

而随着时间的推移，水越来越少，但作为金鱼的我们并不会察觉到。一开始，只有少部分的人，他们会发现这个问题，然后想方设法去找来一些水，倒进鱼缸里，此时我们依旧不知。

最后的结局我们并不知道，加水的速度是否赶得上耗水的速度呢？依旧不知道，选择权在我们的手里，结局也是由我们决定！【我讨论的并不是文学有没有用，也不是“爱情面包”类问题，因为有些文学包含“面包”，有些文学包含“爱情”，请别误解】作者：在下南宫君给你一个臭鸡蛋。