诗词朗诵的作文200字
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1.诗歌朗诵比赛作文200字
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2.关于诗歌朗诵大会作收获总结的作文200字
五一劳动节,我和爸爸妈妈一起回老家。
道路两旁,绿树成荫,零零星星的小野花开得那么耀眼,那么鲜艳。我们情不自禁的唱起了歌儿,小鸟也跟着我们一起欢唱。
回到家里,爸妈看电视,我就约小伙伴玩。玩了一会儿,我觉得没意思就到地里找奶奶玩。
来到地里,我看见有些蔬菜苗被太阳烤的要熟了似的,于是我决定救救小苗——给小苗浇水,让它们喝过痛快!我找来一只水桶装满了水,让妈妈帮我提到地里,又用一个小碗当水瓢。妈妈见我如此认真,说:“儿子,我和你一起浇水。”
我说:“好。”我们开始劳动了。
我先用小碗从水桶里舀起水,再轻轻地浇到小苗的根部。水很快渗完了,我疑惑不解地问妈妈:“妈妈,为什么我刚浇的水就不见了呢?”妈妈告诉我:“由于很长时间没下雨,禾苗口渴了,它们就像你一样,渴了就想一次喝个饱呀。”
听了妈妈的话,我又给小苗浇了一碗水,小苗喝饱了,叶子在太阳照耀下,绿得新鲜,绿得发亮。太阳火辣辣地炙烤着大地,我和妈妈累得满头大汗,上气不接下气。
妈妈说:“儿子,我们休息会吧,太累了。”我说:“不行,今天是劳动节,就应该好好锻炼。
再说,你经常教导我,做事不能半途而废,我就应该坚持到底。”妈妈无可奈何只好陪着我给小苗浇水。
过了一会儿,我也累得叫苦不迭,我便说:“妈妈,休息会吧。”没想到妈妈双手赞成,大声说:“我同意!”我们坐在树荫下乘凉,一阵微风拂过,真舒服!小苗也在轻轻地舞蹈,好像对我说:“小朋友,谢谢你。”
不知不觉已到了黄昏,我们回到家里,我说:“虽然今天很累,但很有意思,因为我从劳动中体会到了农民伯伯种田的辛苦,体验到了劳动的快乐!”。
3.收集古诗的过程作文200字
很久以前,发生了这样一个故事。
一天傍晚,夜幕降临了,风儿轻轻地吹着,吹到脸上,使人到特别地舒服。山村的景色真美啊!广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听,晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累,但是,你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子,一边哼着小曲,高高兴兴地回了家。
牧童吃饱了饭,已经很晚了。吃完饭后,他什么也没有做,就连身上的蓑衣也没有脱,就躺在月夜的露天地里休息了。
牧童望着月夜美丽的星空,一个人凝望着,数着天上的星星,回忆着一天中发生的事情,渐渐地进入了梦乡。你瞧!他好象作了一个甜美的梦,他的嘴角又显出一丝微笑,是那样纯真,那样甜美!
4.关于朗读的征文200字以上
从幼儿园到小学,我得到过很多次掌声,比如:幼儿园里的讲故事比赛得到的掌声、小主持人班里表演节目得到的掌声、最近学校里的诗歌朗诵比赛得到的掌声。但最让我难忘的还是在学校的诗歌朗诵比赛得到的掌声。
在诗歌朗诵比赛的前几天,我们班都知道了,黄老师让我、陈欢、高天勤、吕小萌我们四个人当领队,罗钦辰当主持人。听了黄老师的话我的心里真是又紧张、又开心。
到了比赛的时候,我们四个人站在舞台上,真的很激动,我的心里像有只小兔子在跳一样,开始表演了,我紧张的差一点忘词,最终我们表演的很精彩,观众席上响起了雷鸣般的掌声。
这次掌声让我有了更多的信心、也给我带来了更多的快乐!这一次掌声让我难以忘记,我感谢这次掌声!
5.诵读经典 传承美德的作文200字
在假期里,我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。
看那朗朗上口的诗词,将我带入其境,让我去感受,感受诗中的苦,诗中的乐;看那宽大的衣袖,又将我带到古代,倾听那铿锵的音韵,感受那高山流水带来的美,用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。《三字经》在我看来是教我们如何做人,尽善,尽孝,尽忠,还有人生的道理等它将这几类等都编成三个字的类型,如“人之初,性本善”,意思是,人最初本性是善良的。
《百家姓》原本是一个书生所编撰的一本蒙学读物,将常见的姓氏编成四字一句的韵文。正如赵孙钱李,周吴郑王。
其中周便是我的姓氏,虽然排在第五,但比起五百零四个姓,我的姓也算名列前茅了!《千字文》是一本公认为编得好的识字书,流行了一千四百多年,成为世界上现存出书最早,使用时间最久,影响最大的识字课本。其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等文化活动。
如天地玄黄,宇宙洪荒意思是苍天是黑色的,大地是黄色的,茫茫宇宙辽阔无边。
6.朗读打动人心作文200字
[诗歌朗诵比赛作文200字] 今天是诗歌朗诵比赛,诗歌朗诵比赛作文200字.
到了比赛时间了,我们按照秩序坐入座位.开始了,顺序是四(1)、四(2)、四(3)、四(4)班.首先是我们班四(1)班,他们表演得非常的好.看了看老师,台下马上传来如雷的掌声,小学四年级作文《诗歌朗诵比赛作文200字》.好!我自己心里想,不仅想吼出来!,还有其他几个班,也表现的很好,比如四(2)陈维醒的我骄傲我是中国人.和四(2)班的于林忆.
比赛结束了,我们虽然已经离开了现场,但是我们还记着,想着他们的成绩!四年级:杨毅