1.年级语文书上册,人教版后十首古诗前三单元生字词和古文

野望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 早寒江上有怀 孟浩然木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。 秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自衰，尚思为过戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

2.小学语文第10册生字,古诗有哪些

语文第十册：

忆江南

唐 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子

唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

游园不值 饮湖上初晴雨后 晓出净慈寺送林子方

宋 叶绍翁 宋 苏轼 宋 杨万里

应怜屐齿印苍苔， 水光滟潋晴方好， 毕竟西湖六月中，

小扣柴扉久不开。 山色空朦雨亦奇。 风光不与四时同。

春色满园关不住， 欲把西湖比西子， 接天莲叶无穷碧，

一枝红杏出墙来。 淡妆浓抹总相宜。 映日荷花别样红。

长相思

清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

西江月

夜行黄沙道中

宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

3.小学语文应该怎样教生字,词等等

小学语文教学应把人文精神的培育作为根本使命。

语言是一个民族思想境界的凝聚。小学语文教学应摆脱“工具化”倾向，把人文精神的培育作为根本使命，让学生对人生和世界形成一种审美关照，唤醒青少年的心灵，维护民族的语言，也守护我们的精神家园。

小学语文学习的目的，不是研究汉语，而是运用汉语。 不顾语言环境，对语言知识作过细的分析；架空语言，对文章内容进行漫无目标的讨论；曲解文本内容，对课文作琐碎的微言大义式的分析。

这样的教学，不仅无益于学生语言能力的提高，还极大地伤害了学生阅读的积极性。 小学语文教育应当重视朗诵和朗读，重视口语交际的训练。

小学的语文教育应当重视朗诵和朗读，重视口语交际的训练。很多年来，我国的语文教学一直存在“重文轻语”的情况。

其实，有声语言的作用，是文字所无法比拟的。口语交流的敏锐性、应变性和情感性也是其他方式无法替代的。

随着社会的发展，有声语言的用处更为广泛，从发言到演讲，从对话到辩论，怎样体现文学色彩、文化修养，这都需要从小训练。 一个谈吐文雅、出口成章的人，在社交场合肯定更受欢迎。

小学语文考试应注重综合性，而不是考太多、太零碎的局部知识；注重语感，知识的查考尽量结合语境；客观式试题与主观式试题相结合，应更注重主观式试题，尤其是作品鉴赏类试题，不能过分强调标准答案。

4.四年级下册人教版的古诗词三首的生字、组词

您好：

独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

《忆江南》

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

其中的生字有：

闲：形容云彩飘来飘去，悠闲的样子。组词有，闲逛，闲聊，闲扯，清闲，闲游等闲，闲愁，闲钱，闲心，闲趣。 厌：满足，组词有，讨厌，厌恶，厌恨，不厌，厌倦，厌烦，会厌，厌世，厌弃，冗厌。 和：和谐，诗中指水色与月色融为一体，组词有，和顺，醇和，拌和，求和，和谐，平和。 潭：指湖水，组词有，潭府，泥潭，村潭，空潭，黑潭，潭井，玉潭，罗潭，凉潭，渊潭。 （青）螺：在诗中形容洞庭湖的君山，组词有，螺钉，螺旋，螺号，海螺，螺丝，螺蛳，陀螺，螺纹，法螺，螺甸。 谙：熟悉，组词有，谙达，熟谙，谙详，洞谙，谙分，谙诵，谙晓，不谙，谙忽，通谙。 蓝：蓝色，组词有，湛蓝，宝蓝，天蓝，藏蓝，碧蓝，蓝靛，品蓝，蓝本，马蓝，甘蓝。 希望对您有帮助。

5.新五年级上册语文生字要新的

1.山中访友邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠2.山雨（没有生字）3.草虫的村落谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻4.索溪峪的野（没有生字）5.詹天佑施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 桨 岔6.怀念母亲挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇7.彩色的翅膀（没有生字）8.中华少年（没有生字）9.穷人搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 虑10.别饿坏了那匹马（没有生字）11.唯一的听众悠 仪 歉 溜 嘿 割12.用心灵去倾听（没有生字）13.只有一个地球晶 莹 蔼 资 矿 赐 竭 滥 胁 睹14.大瀑布的葬礼（没有生字）15.这片土地是神圣的嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷16.青山不老（没有生字）17.少年闰土扭 胯 厨 套 猬 畜 窜18.我的鲁迅伯父挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽19.一面（没有生字）20.有的人（没有生字）诗海拾贝（没有生字）古诗：诗经.采薇（节选）、春夜喜雨、西江月.夜行黄沙道中、天净沙.秋.诗词：太阳的话、白桦.与诗同行（没有生字）不必说了21.老人与海鸥塑 饼 谱 抑 挫 歇 吉 营22.跑进家来的松鼠（没有生字）23.最后一头战象劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑24.金色的脚印（没有生字）25.伯牙绝弦（没有生字）26.月光曲茵 蜡 陌 盲 键 粼 霎 录27.蒙娜丽莎之约（没有生字）28.我的舞台（没有生字）。

6.小学四年级二十课古诗两首生字组词

小学四年级语文第二十一课古诗两首 《池上》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯 真的童心之美。

教学重点： 1、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。

教学难点： 1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与快乐， 与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言，抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗 人炼字之妙。

教学准备： 1、教学多媒体演示文稿。（文字、图像） 2、师生查找诗人、诗作相关资料。

教学时间： 一课时 教学过程： 一、调动积累，导入新课。 1、师：现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时， 看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，我想到了诗人杨万里《小池》 中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

说到池塘、荷花，你们 还想到哪些诗句呢？ 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘上发生的事，它 的题目就叫《池上》。

（板书诗题：池上）相机顾名思义理解诗题： 荷花池塘里。4、学生齐读题目。

5、简介作者白居易。 （1） 学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。

（2） 教师小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化， 即有名的“讽喻诗”。

他热爱大自然，写 了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少 能读。

白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 二、初读诗歌，整体感知。

7.小学语文1至6年级古诗词

【小学一年级】 上册：《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。 下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里 春晓 （孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年级 】 上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫 赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【小学三年级 】 上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 【小学四年级】 上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

相看两不厌， 只有敬亭山。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠， 白银盘里一青螺. 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 四时田园杂兴 春日 范成大 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【小学五年级】 上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾 牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 （宋） 扬万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

第十二册： 卜算子 咏梅 毛泽东 1961年12月 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。