一、写“姐弟情深”的诗词有哪些

1、泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。《蝶恋花 昌乐馆寄姊妹》——北宋 · 李清照

释义：与姐妹们分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。而今身在异乡，望莱州山长水远。寄宿馆所，秋雨潇潇，不禁感到无限凄清。

2、偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。应共三英同夜赏，玉楼仍是水精帘。《月夜重寄宋华阳姊妹》——唐代 · 李商隐

释义：诗人希望与宋华阳姊妹共赏明月，料想玉楼上的水晶帘仍像以前那样透明光洁。这首诗前两句运用典故，后两句正反相合，加浓了情深意厚，美事难成的寓意。

释义：姐妹之间的情谊比梅花更坚毅，像梅花颜色一样鲜芳，情谊之神坚如泥墙。

3、柳下笙歌庭院，花间姊妹秋千。记得春楼当日事，写向红窗夜月前。凭谁寄小莲。《破阵子》——北宋 · 晏几道。

释义：庭院下的柳树还有人弹奏歌曲，花丛间也有姐妹在嬉戏。还记得当年在青楼时的那些事，在月光下红窗前写封书信，谁又能替我寄给小莲呢。

4、待写红笺，凭谁与寄。先教觅取嬉游地。到家正是早春时，小桃花下拼沉醉。《踏莎行（寄姊妹）》——宋代 · 苏氏

释义：怀念以前姐妹在一起游玩嬉戏的场景，正直春田一起在桃花树下饮醉。

参考资料：搜狗百科——姐妹情谊

二、描写小孩玩耍的诗词有哪些

描写小孩玩耍的诗词有：《牧童》 《观游鱼》 《山家》 《宿郑州》

《村居》等。

描写小孩玩耍的诗词有：

1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》

2、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》

3、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》

4、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》）

5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》

三、描写“姐姐很爱弟弟”的诗词有哪些

1、唐代：白居易《除夜寄弟妹》感时思弟妹，不寐百忧生。

万里经年别，孤灯此夜情。病容非旧日，归思逼新正。

早晚重欢会，羁离各长成。2、唐代：沈千运《感怀弟妹（一作汝坟示弟妹）》今日春气暖，东风杏花拆。

筋力久不如，却羡涧中石。神仙杳难准，中寿稀满百。

近世多夭伤，喜见鬓发白。杖藜竹树间，宛宛旧行迹。

岂知林园主，却是林园客。兄弟可存半，空为亡者惜。

冥冥无再期，哀哀望松柏。骨肉能几人，年大自疏隔。

性情谁免此，与我不相易。唯念得尔辈，时看慰朝夕。

平生兹已矣，此外尽非适。3、宋代：刘氏《沁园春》我生不辰，逢此百罹，况乎乱离。

奈恶因缘到，不夫不主，被擒捉去，为妾为妻。父母公姑，弟兄姊妹，流落不知东与西。

心中事，把家书写下，分付伊谁。越人北向燕支。

回首望、雁峰天一涯。奈翠鬟云软，笠儿怎带，柳腰春细，马性难骑。

缺月疏桐，淡烟衰草，对此如何不泪垂。君知否，我生於何处，死亦魂归。

4、宋代：王易简《水龙吟（浮翠山房拟赋白莲）》翠裳微护冰肌，夜深暗泣瑶台露。芳容淡泞，风神萧散，凌波晚步。

西子残妆，环儿初起，未须匀注。看明珰素袜，相逢憔悴，当应被、西风误。

十里云愁雪妒。抱凄凉、盼娇无语。

当时姊妹，朱颜褪酒，红衣按舞。别浦重寻，旧盟唯有，一行鸥鹭。

伴玉颜月晓，盈盈冷艳，洗人间暑。5、唐代：王维《别弟妹二首（一作卢象诗）》两妹日成长，双鬟将及人。

已能持宝瑟，自解掩罗巾。念昔别时小，未知疏与亲。

今来始离恨，拭泪方殷勤。小弟更孩幼，归来不相识。

同居虽渐惯，见人犹未觅。宛作越人语，殊甘水乡食。

别此最为难，泪尽有馀忆。6、汉朝：苏武《苏子卿四首》骨肉缘枝叶，结交亦相因。

愿君崇令德，随时爱景光。7、郭沫若：《棠棣之花》唱明月何皎皎， 白杨声萧萧。

阿依姐与弟， 离别在今宵。今宵离别后， 相会不可期。

多看姐两眼， 多听姐歌词。形容姐弟情深的句子1、姐姐是骂完你，打完你，还把苹果让给你吃的人。

2、姐姐是帮你把脏衣服洗干净，叠叠的整整齐齐的人。3、姐姐是家里都不富裕，但她却舍得把自己的零花钱给你花的人。

4、姐姐是当你遇到困难时，能四处凑钱帮你，从没指望你还的人。5、姐姐是两人挤一张床，你把她踹到地下，她帮你盖好被子，然后自己睡地板的人。

6、姐姐是你对他说谢谢、对不起，真和急的人。7、我间的友谊就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。

8、姐姐是再苦再累都自己抗，夜里却默默流泪了的人。9、姐姐是你在路上坏了车，一个电话能半夜穿上衣服打着雨伞去接你的人。

10、姐姐就是你从来不主动打电话给她，却一直为牵挂着你的那个人。11、姐姐，其实就是替妈妈照顾你的人。

12、姐姐是当人们都在关心你飞的高不高时，关心你飞得累不累的人。13、“姐弟”永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。

14、生命中有一份思念永远清澈，人世间有一份祝福永远真诚，岁月里有一份问候永远温暖，心灵中有一份祈祷永远虔诚，那是我祝愿你幸福安康！天天快乐。15、千年之前我是你弹断的那根弦，穿越时空我带着你手指的余温转世与你相遇，没有奢华片段只求平凡温暖，在流逝的年华中我知道我们的友情比永远多一天！16、茫茫人海，我们相遇，一种缘，一种分。

彼此形影相依，我们永不分离。有甜一起享，有苦一起担。

同舟共济那些年，是我们永远无法忘怀。17、想你的时候情真真，念你的时候意悠悠，你是天下最好的朋友，无论何时何地，我也不会忘记你，做鬼也不会放过你，我们的情谊可比天地！18、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果姐姐让你生气那说明你仍然在意。

19、记住你的笑容就是最好的牵挂，发给你的短信就是最好的礼物，在繁忙的日子里，希望我的问候犹如雪碧加冰块带给你无限清爽，让你愉快地度过每一天。20、问候是滋润友谊的甘露；安慰是心心相惜的泉源；鼓励是关爱心灵的美酒；宽容是心连心化成的彩虹；让最温馨的问候围绕你；让最美的祝福永伴着你！21、山不在高有仙则灵，水不在深有龙就行，钱不在多少够用就行，学问不再高低用心就行，现在的你开心就行，我在想你知道就行，将来的你幸福就行！22、姐姐永远是姐姐，弟弟永远是弟弟，就像那棵亲情树一样，你若是枝，我就是干，而妈妈就是我们的根呐，不是吗？参考资料360doc:http://www.360doc.com/content/16/0215/09/7905419_534696399.shtml。

四、描写孩子们开心地玩耍的古诗词

描写孩子们开心地玩耍的古诗有：

小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

1.清平乐·村居

宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

翻译：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

2.所见【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

解析：

《所见》是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。

本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

3.小儿垂钓【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。

此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。

4.描写孩子们开心地玩耍的古诗还有：

《村居》

清代诗人高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《观游鱼》【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

五、描写儿童玩耍嬉戏的古诗

村居 清人高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

小儿垂钓（胡令能）

篷头稚子学垂伦，

侧卧莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

村居 草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟.

儿童放学归来早，

忙趁东风放纸鸢.

作者是清代的高鼎.

小儿垂钓（胡令能）

篷头稚子学垂伦，

侧卧莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

古朗月行（李白）

小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。

李白 《长干行》

郎骑竹马来，

绕床弄青梅，

同居长干里，

两小无嫌猜。

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰（cui）。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

——贺知章《回乡偶书》

童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。