1.周恩来的诗

周恩来写的诗歌不多，据说是为了不抢毛的风头，但也有精品以下面这首最著名无题大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图壁破，难酬蹈海亦英雄[注]（1）此诗作于1917年，作者赴日留学前夕，时年19岁。（2）“蹈海”（并非“韬海”！）指清末留日学生陈天华春日偶成其一极目青郊外，烟霾布正浓。

中原方逐鹿，博浪踵相踪。其二樱花红陌上，柳叶绿池边。

燕子声声里，相思又一年。[注]这两首诗作于1914年，作者时年16岁。

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<游日本京都园山公园>满园樱花灿烂灯光四照人声嘈杂小池边杨柳依依孤单单站着一个女子樱花杨柳哪个可爱？冷清清不言不语可没有人来问她[注]此诗选自1978年3月人民日报社《周总理诗稿》。

2.周总理诗词八首注释

1.《春日偶成》 极目青郊外，烟霾布正浓。

中原方逐鹿，博浪踵相踪。 注释：作于1914年学生时代，是迄今所见周总理最早的诗歌作品。

他诗中以忧愤之情，有力控诉袁世凯祸国殃民的罪行，且预感到革命人民必将奋起抗争。 2.《春日偶成》 樱花红陌上，柳叶绿池边。

燕子声声里，相思又一年。 注释：与上一首同时发表，通过对祖国大自然美好景象的描写，抒发爱国情怀，追求光明和进步、时刻期盼革命的春天。

3.《送蓬仙兄返里有感》 相逢萍水亦前缘，负笈津门岂偶然。扪虱倾谈惊四座，持蛰下酒话当年。

险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。待得归农功满日，他年预卜买邻钱。

注释：这是一首充满革命情怀的送别诗。诗中回顾同窗友情，抒发为拯救祖国而刻苦自励、热烈期待他日为国立功、胜利后再与好友欢聚的无畏和乐观精神。

4.《送蓬仙兄返里有感》 东风催异客，南浦唱骊歌。转眼人千里，消魂梦一柯。

星离成恨事，云散奈愁何。欣喜前尘影，因缘文字多。

注释：与上一首同期发表，诗中着重抒写与好友惜别的真挚情感和良好的祝愿。 5.《送蓬仙兄返里有感》 同侪争疾走，居独著先鞭。

作嫁怜侬拙，急流让尔贤。 群鸦恋晚树，孤雁入寥天。

惟有交游旧，临岐意怅然。 注释：与上一首同期发表，诗中对同窗好友参加进步学运所取得成绩的高度赞扬，表现虚怀若谷的谦逊美德。

6.《次皞如夫子伤时事原韵》 茫茫大陆起风云，举国昏沉岂足云。最是伤心秋又到，虫声唧唧不堪闻。

注释：作于1916年，这是一首反对张勋复辟而写的七绝佳作。 7.《无题》 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 注释：此诗作于1917年，赴日留学前夕。

诗中表示学成以后，象破壁而飞的巨龙一样，为祖国立功建业，可见伟人非同凡响的大气魄。 8.《为江南死国难者志哀》 千古奇冤，江南一叶。

同室操戈，相煎何急？ 注释：此诗作于1941年发生的“皖南事变”之后 周总理文笔非凡，写下不少诗词作品，诗中可见总理之伟大情怀，堪称绝伦。

3.两首爱国的古诗5言绝句7言绝句也可以

《十一月四日风雨大作》 秋夜将晓出篱门迎凉有感 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.三万里河东入海，五千仞岳上摩天.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪.西北望长安，可怜无数山.青山遮不住，毕竟东流去.江晚正愁余，山深闻鹧鸪.夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳.秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？。

4.爱国的五言绝句诗

爱国的五言绝句诗如下：

(1)

《夏日绝句》【宋]李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

(2)

《示儿》【宋】陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

(3)

《出塞》 【唐】王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

扩展资料：

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》。

指出在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力，做好党中央部署正在做的事情。

通知明确，要在庆祝新中国成立70周年系列活动中激发党员干部的爱国热情。各地区各部门各单位要结合实际，组织党员干部就近就便参观新中国成立70周年成就展，收看庆祝中华人民共和国成立70周年大会等活动。

用好本地区红色资源，发挥爱国主义教育示范基地作用，缅怀革命先烈，传承红色基因，结合“三会一课”、主题党日，开展爱国主义宣传教育，切身感受70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革。

参考资料来源：人民网-加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神

5.求五言古诗及其赏析

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

译文

八月的洞庭湖水涨满，包容天空于水浑然一体。

水面的雾气笼罩了云梦泽，波涛汹涌，震撼了岳阳城。

想要渡湖水而没有船只，闲居不仕，有愧于圣明的天子。

坐在那看人家垂钓，只有徒然的羡慕之情。

赏析

这是唐代的一首著名的五言律诗。诗的本意是求宰相张九龄引荐做官，其景阔大雄壮，其情也积极向上，表现了诗人积极进取的人生态度。

诗的前四句运用夸张写法，描写洞庭湖的壮阔景象，八月秋水涨潮后洞庭湖碧波连天，天空仿佛装在湖中一般。远望天水一色，湖中水气蒸腾，笼罩着云梦沼泽，湖边的草木郁郁葱葱，枝繁叶茂。湖水汹涌澎湃，使得天摇地动，好象临湖的岳阳城也被摇撼的动了起来。这几句写得形象鲜明突出，笔下充满生机与活力的洞庭湖，体现了诗人自己生气勃勃的精神状态，历来为后人所欣赏。后四句借景抒情，第五、六句由湖水的浩阔引出“欲济无舟楫”的感叹，委婉含蓄的表达诗人求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷心情。最后两句诗人巧妙地引用《淮南子》中“临河而羡鱼，不若归家织网”的典故，进一步的表现自己的心迹，希望能为国为民一展抱负。

这首诗前四句起兴自然，写景豪壮；后四句抒情真切，入情入理。诗人运用高明的技巧，既表达了自己希望引荐入仕的愿望，又不见丝毫寒乞相，态度不卑不亢，十分得体。

6.杜甫五言绝句赏析

八阵图 杜甫功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。

[译诗]三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。

[题解]咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。

登鹳雀楼 王之涣

白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。

[译诗] 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

[题解] 这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄浑，放眼宇宙之无限，寓寄哲理之深沉。诗的两联皆用对仗，而且对得顺乎自然，气势充沛，浩大无边，浑然天成。“欲穷千里目，更上一层楼”，被作为追求理想境界的座右铭，遗芳千古。

送灵澈 刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。

在苍翠的竹林寺院中，远远传来深沉的晚钟。他身背斗笠披着晚霞，独自归向青山最深重。

[题解] 这首小诗，是写诗人送名诗僧灵澈返回竹林寺的情景。诗的意境清晰，画面秀美，人物动人。诗人即景生情，构思精湛。先写寺院传来暮钟声声，勾起人的思绪，再写灵澈归去，诗人目送。表达了诗人对灵澈的真挚情谊。诗一反送别感伤之态，而富于清淡雅气，成为中唐山水诗的名篇之一。

弹琴 刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。

[译诗] 凄清的音乐发自七弦古琴，静静细听是风入松的古音。我就爱这令人神往的古曲，只可惜如今世上不太流行。

[题解] 这是一首借咏古调的冷落，不为人所重视，来抒发怀才不遇，世少知音的小诗。前两句描摹音乐境界，后两句抒发情怀。全诗从对琴声的赞美，转而对时尚慨叹，流露了诗人孤高自赏，不同凡俗，稀有知音的情操。

送上人 刘长卿

孤云将野鹤，岂向人间住。 莫买沃洲山，时人已知处。

[译诗]你是行僧象孤云和野鹤，怎能在人世间栖居住宿？要归隐请别买沃洲名山，那里是世人早知的去处。

[题解]送行诗，诗中的上人，即灵澈。诗意在说明沃洲是世人熟悉的名山，即要归隐，就别往这样的俗地。隐含揶揄灵澈之入山不深。