1.表达师傅对徒弟帮助的诗句有哪些

1、《无题·相见时难别亦难》

唐代：李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、《寻雍尊师隐居》

唐代：李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

3、《己亥杂诗》

清代：龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《七绝·师恩难忘》

佚名

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

5、《奉和令公绿野堂种花》

唐代：白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

2.关于师徒的诗句

师者，所以传道，授业，解惑也.――唐韩愈《师说》一日之师，终身为父.――元关汉卿为学莫重于尊师.――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友.――《荀子修身》疾学在于尊师.――《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也.――《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也.――《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋劝学》师者，人之模范也.――杨雄经师易求，人师难得.――《北周书》疾学在于尊师.――《吕氏春秋》古之学者必有师.师者，所以传道、授业、解惑也.――韩愈为学莫重于尊师.――谭嗣同你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生.――毛泽东学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.――《荀子劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.――晋葛洪《勤求》师道既尊，学风自善.――康有为《政论集在浙之演说》善之本在教，教之本在师.――〔宋〕李觏《广潜书》为学莫重于尊师.――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友.――《荀子修身》疾学在于尊师.――《吕氏春秋劝学》三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》片言之赐，皆事师也.――梁启超《中国历史研究法自序》国将兴，心贵师而重傅.――《荀子大略》片言之赐，皆事师也.――梁启超《中国历史研究法自序》师道既尊，学风自善.――康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师.――〔宋〕李觏《广潜书》三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.――荀子尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋 劝学》善之本在教，教之本在师.――李觏学者必求师，从师不可不谨也.――程颐片言之赐，皆事师也.――梁启超师道既尊，学风自善.――康有为古之圣王，未有不尊师者也.――吕不韦三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》一日之师，终身为父.――关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也.――韩愈没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成.――黑格尔教师是人类的灵魂工程师.――斯大林国将兴，心贵师而重傅.――荀子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.――孔子冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面.――海明威为别人照亮道路，自己必须放出光芒――这就是人的最大幸福.――捷尔任斯基古之学者必严其师，师严然后道尊.――欧阳修明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.――葛洪学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.――荀子尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋 劝学》善之本在教，教之本在师.――李觏学者必求师，从师不可不谨也.――程颐片言之赐，皆事师也.――梁启超师道既尊，学风自善.――康有为古之圣王，未有不尊师者也.――吕不韦三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.――《论语》一日之师，终身为父.――关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也.――韩愈没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成.――黑格尔教师是人类的灵魂工程师.――斯大林国将兴，心贵师而重傅.――荀子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.――孔子冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面.――海明威为别人照亮道路，自己必须放出光芒――这就是人的最大幸福.――捷尔任斯基1. 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

2. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

4. 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

老师，我们将永远把您记住。

3.关于拜师的诗句

1、常与师徒同苦乐

唐

白居易

《送陈许高仆射赴镇》

2、乐与师徒共

唐

李绅

《到宣武三十韵》

3、以练舟师徒

唐

陆龟蒙

《奉和袭美太湖诗二十首·练渎（云吴王开以练》

4、门是祖师徒

唐

齐己

《独院偶作》

5、师徒百万哗喧

魏晋

曹丕

《董逃行》

6、西竺师徒果有魔

宋

陈舜俞

《寄姑苏智肱钱塘文捷二上人》

7、武侯於此济师徒

宋

郭思

《剑门》

8、且可按甲休师徒

宋

刘克庄

《四和》

9、师徒气扬扬

宋

梅尧臣

《依韵吴冲卿秘阁观逸少墨迹》

10、适观争国誓师徒

宋

石延年

《首阳》

11、乌合师徒空百万

宋

王禹偁

《仲咸见予一百六十韵赋诗相赠因以四韵答之》

12、十万师徒关外聚

宋

王之望

《再和》

13、师徒虽不多

宋

袁燮

《安边》

14、师徒多遁巡

明

郑善夫

《赠道夫（三首）》

4.与拜师有关的诗词

1、我拜师门更南去唐郑谷 只查询郑谷的结果 《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄》

2、人我仍存枉拜师元马钰 只查询马钰的结果 《万年春·不须远远远寻师》

3、拜师更乞天雨珠元王冕 只查询王冕的结果 《喜雨歌赠姚炼师》

4、拜师於床宋陆游 只查询陆游的结果 《中岩圜老像赞》

5、更随桃李拜师来现代老舍 只查询老舍的结果 《赠申凤梅》

6、拜师礼重心愈下元杨维桢 只查询杨维桢的结果 《金台篇》

7、欠往拜师颜宋李曾伯 只查询李曾伯的结果 《挽尤端明四首》

8、支离拜师前宋利登 只查询利登的结果 《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈》

9、再拜师正蒙宋岳珂 只查询岳珂的结果 《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》

10、再拜师至言宋岳珂 只查询岳珂的结果 《上高赵宰同叔遗以诚斋集……》

11、辕门新拜师明戴良 只查询戴良的结果 《送班景道》

12、竿头一转拜师功清叶小鸾 只查询叶小鸾的结果 《将授戒再呈泐师》

5.关于“拜师”的诗句有哪些

1.远师

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

2.林琴南敬师

清代：佚名

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

3.寻隐者不遇

唐代：贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

4.送元暠师诗

唐代：柳宗元

侯门辞必服，忍位取悲增。

去鲁心犹在，从周力未能。

家山余五柳，人世遍千灯。

莫让金钱施，无生道自弘。

5.师说

唐代：韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

1.拜师收徒依照中国古代拜师礼内容有：

(1)弟子向老师赠送六礼束修，古时六礼包括：芹菜，寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子心苦，寓意为苦心教育；红豆，寓意为红运高照；枣子，寓意为早早高中；桂圆，寓意为功得圆满；干瘦肉条以表达弟子心意。

(2)行跪拜，双手献茶之礼。

(3)老师回赠礼品。

2.传统的师徒关系仅次于父子关系，即俗谚所谓”生我者父母，教我者师傅”、“投师如投胎”。有的行业，一入师门，全由师傅管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。一般拜师礼仪分成四个程序。

第一，拜祖师、拜行业保护神。表示对本行业敬重，表示从业的虔诚，同时也是祈求祖师爷“保佑”，使自己学业有成。

第二，行拜师礼。一般是师傅、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献红包和投师帖子。

第三，师傅训话，宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人要清白，学艺要刻苦等。

3.古代的拜师礼适用于所有师生关系，不仅普通学生，就是皇太子也不例外。按照拜师礼仪规定，皇太子初入学，拜见老师的程序及要求，与州、县学的拜师礼是一样的。拜师的礼俗反映了对授业解惑的老师的尊敬，尊敬师长是中华民族的优良传统之一。人学之后则强调敬师，在行为规范上要求：遇见老师，必作揖行礼；老师提问，必起立回答；向老师提问，要举手；老师坐着时，学生应该侍立一旁；老师站着，学生就不可以坐着； 老师在场，学生不可高谈阔论，等等。